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[多选题]

假设检验的一般步骤包括

A.设计

B.建立假设

C.选择检验方法

D.确定户值

E.得出结论

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第1题

简述13~18个月龄幼儿情感与社会性发展的教育策略。

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第2题

19-24个月龄幼儿情感与社会性发展教育策略包括()。

A.教养人可以在日常生活中可以给幼儿创设一些自己做事的机会

B.教养人可以创设条件与幼儿多玩一些角色游戏

C.教养人要时时关注幼儿的情感需要,对于他们的疑问要给予及时的回应

D.教养人独自做自己的事,很少关注幼儿

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第3题

13--18个月龄幼儿语言发展教育策略,开展亲子阅读,图书、儿歌、童谣都是开展亲子阅读的好素材()
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第4题

幼儿发展评价是幼儿园教育评价的重要内容之一,幼儿发展评价主要考查幼儿身体发育与动作发展、
幼儿认知发展、幼儿情绪和情感发展,幼儿个性和社会性发展几个方面的情况。()

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第5题

25-36个月幼儿情感与社会性发展教育的策略:()。

A.要理解幼儿情绪情感特点,创设积极的心理和环境氛围

B.以身作则,在幼儿面前尽量保持积极愉快的情绪,用积极的心态和愉快的情绪去影响和感染幼儿避免把不良情绪传染给幼儿

C.多给予表扬和激励

D.经常批评幼儿

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第6题

角色游戏对幼儿的教育作用有_____。

A.发展幼儿的智力

B.促进幼儿社会性发展

C.培养幼儿的意志品质

D.培养幼儿的情感和性格

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第7题

社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要,能影响幼儿身体、心智的发展,也能促进幼儿认知。()

社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要,能影响幼儿身体、心智的发展,也能促进幼儿认知。()

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第8题

幼儿园科学教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学,是以发展幼儿的社
会性为主要目标,以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。()

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第9题

幼儿游戏的教育作用有哪些()

A.游戏能促进幼儿身体的发展

B.游戏能促进幼儿智力和语言的发展

C.游戏能促进幼儿良好情感的发展

D.游戏能促进幼儿社会性的发展

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第10题

幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标,以()为主要内容的教育。

A.增进幼儿的社会认知

B.促进幼儿的发展

C.激发幼儿的社会情感

D.引导幼儿的社会行为

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