计算机软件系统式由（）组成的。

A、智力型

B、语言型

C、艺术型

D、创造型

阅读障碍学生在高年级时主要的问题表现在阅读理解和写作上。()

A．超常儿童是指智力发展显著超过同年龄水平的儿童

B．超常儿童表现为多种类型

C．对超常儿童应因材施教

D．与普通儿童相比，超常儿童没有什么明显的个性特点

能力的差异主要表现在能力的类型差异、能力发展水平的差异和能力表现早晚的差异三个方面。()

能力发展的个体差异主要表现在()上。

(A)能力发展水平、类型和发展早晚

(B)遗传、后天教育影响的程度

(C)素质的高低和智力发展水平

(D)认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

能力发展的个体差异主要表现在（）上。

A．能力发展水平、类型和发展早晚

B．遗传、后天教育影响的程度

C．素质的高低和智力发展水平

D．认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

具有优异禀赋的超常儿童也是特殊需要学生。()

A．能力发展水平上

B．能力的类型上

C．能力发展早晚上

D．能力的培养上

A、超常儿童

B、特殊儿童

C、非一般儿童

D、怪童