下列说法不正确的是（）

A.注意转移

B.学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的行为

C.通过成人的言语指令而引发的有意注意

D.通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的行为

A.反社会性行为

B.注意缺陷

C.对立违抗性行为

D.言语发育延迟

E.攻击性行为

A.“语言”等于“言语活动”减去“言语”

B.“语言”是主要的，而“言语”是次要的

C.“言语”是“言语活动”中的社会部分

D.“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统

A.注意转移

B.学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的各种心理活动

C.通过成人的言语指令而引发的有意注意

D.通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动

A.ldquo;语言”等于“言语活动”减去“言语”

B.ldquo;语言”是主要的，而“言语”是次要的

C.ldquo;言语”是“言语活动”中的社会部分

D.ldquo;语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统

有意注意发展的高级阶段是指（）。

A.注意转移

B.学生通过自己的出声言语活动，调节和控制自己的各种心理活动

C.通过成人的言语指令而引发的有意注意

D.通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动

A.明确学习的目的和任务

B.培养间接兴趣

C.合理组织课堂教学

D.无意注意是无用的，避免学生产生无意注意

A.体现主体教育思想

B.强调学生自主发展

C.鼓励学生自学成才

D.注意对学生的引导

A.刻意的减轻学生学习的负担

B.过分强化媒体技术而淡化教学内容

C.制作过程过于精简

D.过于追求师生的情感交流

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④