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[主观题]

有意注意发展的高级阶段是指()。A.注意转移B.学生通过自己的出声言语活动,调节和控制自己的各种

有意注意发展的高级阶段是指()。

A.注意转移

B.学生通过自己的出声言语活动,调节和控制自己的各种心理活动

C.通过成人的言语指令而引发的有意注意

D.通过内化过程,学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动

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第1题

注意转移是指有意注意明显增强,注意稳定性降低。()

注意转移是指有意注意明显增强,注意稳定性降低。()

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第2题

没有预定目的,也不需要意志努力的注意是()

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意转移

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第3题

注意可以分为()。

A.有意注意

B.无意注意

C.注意分配

D.注意转移

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第4题

夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的()A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意转移

夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的()

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意转移

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第5题

一声霹雳、一道闪电,这些极强的刺激能立刻引起:()A有意注意B注意转移C无意注意D刻意注意

一声霹雳、一道闪电,这些极强的刺激能立刻引起:()

A有意注意

B注意转移

C无意注意

D刻意注意

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第6题

下列额哪项不属于注意的特征()

A.注意广度

B.有意注意

C.注意的稳定性

D.注意转移

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第7题

学前儿童注意发展的一般趋势中,描述错误的是()

A.以无意注意为主

B.有意注意刚刚萌芽

C.小班儿童注意转移和分配能力都比较差

D.学前儿童注意稳定性高

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第8题

学前儿童注意发展的一般趋势中,描述错误的是()。

A.以无意注意为主

B. 有意注意刚刚萌芽

C. 小班儿童注意转移和分配能力都比较差

D. 学前儿童注意稳定性高

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第9题

()是幼儿注意的特点之一。

A.注意转移能力差

B.注意的稳定性强

C.有意注意占优势

D.注意的分配能力较强

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第10题

学生不受窗外其他学生玩耍的笑声吸引,努力控制自己,专心做功课,这是()

A.无意注意

B.注意转移

C.有意后注意

D.有意注意

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