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[单选题]

有意注意发展的高级阶级是()

A.注意转移

B.学生通过自己的出声言语活动,以调节和控制自己的各种心理活动

C.通过成人的言语指令而引发的有意注意

D.通过内化过程,学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动

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第1题

幼儿期注意发展特点()。

A.无意注意和有意注意逐渐发展

B.无意注意占优势,有意注意逐渐发展

C.有意注意占优势,无意注意逐渐发展

D.无意注意逐渐发展,有意注意占劣势

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第2题

有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。 ()
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第3题

3~6岁儿童注意的特点是()

A.有意注意占优势,无意注意逐渐发展

B.无意注意占优势,有意注意初步发展

C.无意注意处于发展的初级阶段

D.有意注意有了较大发展

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第4题

3~6岁儿童注意的特点是()。A.无意注意占优势,有意注意逐渐发展B.有意注意占优势,无意注意逐渐发

3~6岁儿童注意的特点是()。

A.无意注意占优势,有意注意逐渐发展

B.有意注意占优势,无意注意逐渐发展

C.无意注意和有意注意都没什么发展

D.无意注意和有意注意同步发展

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第5题

3-6岁幼儿注意发展的主要特征是()。

A.有意注意占优势

B.无意注意占优势

C.注意的发展不受语言支配

D.有意注意逐渐发展

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第6题

小学生注意发展的一般特点是()。

A.无意注意占主导地位,有意注意逐步发展

B.有意注意逐渐占主导地位

C.有意注意已经取代无意注意,占主导地位

D.无意注意占主导地位,有意注意已趋完善

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第7题

()是一种高级类型的注意,具有高度的稳定性。

A、有意注意

B、有意后注意

C、随意注意

D、不随意注意

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