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[主观题]

医学伦理学和医学法学调节人们行为的共同形式是A.社会舆论B.内心信念C.传统习俗D.行为规范E.道德

医学伦理学和医学法学调节人们行为的共同形式是

A.社会舆论

B.内心信念

C.传统习俗

D.行为规范

E.道德约束

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第1题

教学过程的规律主要有?

A.教学认识过程简约性规律

B.教学与发展相互制约规律

C.教和学相互依存规律

D.教学目的、内容受社会需要制约规律

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第2题

高等教育的外部规律与内部规律之间是相互联系、相互制约、相互促进的。()
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第3题

身体发展和心理发展既相互制约,又相互促进。()

身体发展和心理发展既相互制约,又相互促进。( )

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第4题

中心城市与区域内其他城镇的关系,既有相互促进的一面,也有相互制约的一面,其中()是发展的主导方

中心城市与区域内其他城镇的关系,既有相互促进的一面,也有相互制约的一面,其中()是发展的主导方面。

A.相互促进

B.相互制约

C.两者都不是

D.两者都是

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第5题

教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和()。

A、教育与社会发展相互制约的规律

B、教育与政治经济制度相互制约的规律

C、教育与生产力相互制约的规律

D、教育与文化相互制约的规律

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第6题

技术与经济是不可分割的两个方面,两者相互促进又相互制约。()

技术与经济是不可分割的两个方面,两者相互促进又相互制约。()

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第7题

关于教学与科研的关系,下列表述正确的有()。

A.科研是教学的“源头活水”

B.教学是科研的“隐形动力”

C.教学与科研相互排斥

D.教学与科研相互促进

E.教育于科研相互制约

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第8题

结合所学的教育学知识,谈谈你对学校教育环境的看法。
结合所学的教育学知识,谈谈你对学校教育环境的看法。

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第9题

将性别角色的标准内化的过程,就是【 】A.政治社会化B.性别角色社会化C.道德社会化D.个体个性化
将性别角色的标准内化的过程,就是【 】

A.政治社会化

B.性别角色社会化

C.道德社会化

D.个体个性化

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