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[主观题]

下列各项,不属于中国古代医德思想内容的是A.救死扶伤、一视同仁的道德准则B.仁爱救人、赤诚济世的

下列各项,不属于中国古代医德思想内容的是

A.救死扶伤、一视同仁的道德准则

B.仁爱救人、赤诚济世的事业准则

C.清廉正直、不图钱财的道德品质

D.认真负责、一丝不苟的服务态度

E.不畏权贵、忠于医业的献身精神

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第4题

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将性别角色的标准内化的过程,就是【 】

A.政治社会化

B.性别角色社会化

C.道德社会化

D.个体个性化

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第5题

我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”。这里强调的是【 】A.环境的作用B.教
我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”。这里强调的是【 】

A.环境的作用

B.教育的作用

C.遗传的作用

D.个体的主观能动性的作用

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第6题

开诚布公,不虚伪行事,不以个人的权威或职业地位作掩护,指的是【 】A.非权势B.交往技能C.真诚D.积极
开诚布公,不虚伪行事,不以个人的权威或职业地位作掩护,指的是【 】

A.非权势

B.交往技能

C.真诚

D.积极相待

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第7题

扬雄在《法言?学行》中说“行者,人之模范”,说明了教师劳动哪一个方面的特点?【 】A.强烈的示范性B.独
扬雄在《法言?学行》中说“行者,人之模范”,说明了教师劳动哪一个方面的特点?【 】

A.强烈的示范性

B.独特的创造性

C.劳动的协作性

D.劳动量的隐含性

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第8题

教师教学和学生获得知识的基本材料是【 】A.教学大纲B.教学指导书C.教科书D.课程计划
教师教学和学生获得知识的基本材料是【 】

A.教学大纲

B.教学指导书

C.教科书

D.课程计划

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第9题

使学生在不知不觉中受到教育的方法是【 】A.参观法B.实验法C.讨论法D.情境教学法
使学生在不知不觉中受到教育的方法是【 】

A.参观法

B.实验法

C.讨论法

D.情境教学法

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