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[主观题]

关于“预防接种不良反应”的含义,错误的是A.指合格的疫苗在实施接种过程中造成受种者机体组织器官、

关于“预防接种不良反应”的含义,错误的是

A.指合格的疫苗在实施接种过程中造成受种者机体组织器官、功能损害的药品不良反应

B.指合格的疫苗在实施接种后造成受种者机体组织器官、功能损害的药品不良反应

C.产生的这种机体组织器官、功能损害,相关各方均无过错

D.包括使用了过期疫苗对受种者造成的损害

E.不包括因疫苗质量不合格给受种者造成的损害

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第1题

从课程设计、开发和管理的主体来区分,可将课程划分为()

A.国家课程

B.地方课程

C.学科课程

D.校本课程

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第2题

从课程设计、开发和管理的主体来区分,可将课程划分为国家课程、地方课程和_______。

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第3题

从教育阶段角度,可以把课程分为幼儿园课程、____________课程、____________课程和_____________课
程。

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第4题

从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。

从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和 ()。

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第5题

从课程开发主体来看,课程开发可以分为()

A.国家课程开发

B.地方课程开发

C.社会课程开发

D.校本课程开发

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第6题

从课程开发的主体来看,可以将课程分为()。(A)国家课程(B)地方课程(C)必修课程(D)校本课程(E)选

从课程开发的主体来看,可以将课程分为()。

(A)国家课程

(B)地方课程

(C)必修课程

(D)校本课程

(E)选修课程

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第7题

从课程管理的角度,课程可划分为()。

A.国家课程

B.综合课程

C.地方课程

D.学校课程

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