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第1题
密云14.风筝有了线的限制,才能自由地飞翔;火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行……这些“限制”()①表明无法治不自由 ②表明自由是不存在的③既规范自由又保障自由 ④束缚了自由
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第2题
(门头沟)风筝有了线的限制,才能自由地飞翔;火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行……这些“限制”①表明无法治不自由 ②表明自由是不存在的③既规范自由又保障自由 ④束缚了自由()
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第3题
风筝有了线的限制,才能自由地飞翔;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。这些“限制”说明法治和自由的关系是()①无法治不自由 ②自由是不存在的 ③法治既规范又保障自由 ④法治束缚了自由
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第4题
(门头沟)风筝有了线的限制,才能自由地飞翔;火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行……这些“限制”①表明无法治不自由 ②表明自由是不存在的③既规范自由又保障自由 ④束缚了自由()
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第5题
风筝有了线的限制,才能自由地飞翔;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。这些“限制”说明法治和自由的关系是()①无法治不自由 ②自由是不存在的 ③法治既规范又保障自由 ④法治束缚了自由
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第6题
风筝有了线的限制,才能自由地飞翔;火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行 这些“限制”()①表明自由是不存在的 ②既规范自由,又保障自由③表明无法治不自由 ④说明自由是有限制的、相对的
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第7题
风筝有了线的限制,才能自由地飞翔;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。这些“限制”说明法治和自由的关系是()①无法治不自由 ②自由是不存在的 ③法治既规范又保障自由 ④法治束缚了自由
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第8题
风筝有了线的限制,才能自由地飞翔;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。这些“限制”说明法治和自由的关系是()①无法治不自由 ②自由是不存在的 ③法治既规范又保障自由 ④法治束缚了自由
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第9题
自由是相对的,不是不受限制的绝对的自由。下列关于“有限制的自由”的比喻中,不恰当的是()
A.火车有了轨道的限制,才能顺利的行驶
B.车辆有了红绿灯的限制,才能安全的通行
C.学生有了校规校纪的限制,才能考出好成绩
D.风筝有了线的限制,才能飞得更高更远
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第10题
风筝有了线的限制,才能自由地飞翔;火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。这启示我们()①真正的自由是不存在的②只有摆脱“限制”,才能享有自由③自由需要法治和规则的束缚④自由是有限制的、相对的
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第11题
风筝有了线的限制,才能自由地飞翔;火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行这些“限制”。这启示我们()①真正的自由是不存在的②只有摆脱“限制”,才能享有自由③自由需要法治和规则的束缚④自由是有限制的、相对的
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