更多“德国教育家赫尔巴特说:“我想不到任何无教学的教育,我也不承认…”相关的问题
第1题
赫尔巴特说“我想不到任何无教育的教学”,即教学永远具有教育性。()
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第2题
赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教 育的教学。”这句话
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第3题
我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面,我不承认有任何“无教育的教学。(德赫尔巴特)。()
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第4题
赫尔巴特说过:"我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教
学".这说明了教学过程具有()的特点。
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第5题
赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教 学。”这句话说明了教学具有_性。
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第6题
赫尔巴特说过:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学
”。这说明了教学过程具有()的特点。
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第7题
赫尔巴特说:“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了()
A.教学永远具有教育性
B.教学永远具有引导性
C.教学永远具有科学性
D.教学永远具有思想性
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第8题
提出“我想不到有任何‘无教学的教育’,正如在相反方面,我不承认有任何‘无教育的教学”’的教育家是()
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第9题
赫尔巴特说过:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学
”。这说明了在教学过程中具有()的特点。
![](https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2868001-2871000/765ed6daf9a7c6c402b30768ee914222.gif)
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第10题
赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。这说明赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点()
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力相统一
C.教学过程中知、情、意的统一
D.教师主导作用与学生能动性相结合
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第11题
赫尔巴特说:“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了()
A.教学永远具有教育性
B.教学永远具有科学性D.教学永远具有引导性
C.教学永远具有思想性
D.教学永远具有引导性
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