幼儿园课程的静态要素包括（）

A.教师的教

B.幼儿的学

C.教师的教和幼儿的学

D.直接地教和直接地学

幼儿园的教育活动包括()。

A．教师的“教”和幼儿的“学”

B．教师的“教”

C．幼儿的“学”

D．直接的“教”和间接的“教”

A.幼儿园课程不具有强制性和普遍性

B.教师在幼儿园不需要强迫幼儿学习

C.幼儿园课程的设置具有灵活性

D.幼儿园课程是非强制性的，教师对幼儿的教育没什么责任

A.直接的教和间接的教

B.教师的教

C.教师的教和幼儿的学

D.幼儿的学

A.教师

B.幼儿

C.幼儿园课程

D.幼儿园环境

A.教师和幼儿

B.幼儿和幼儿园环境

C.教师和幼儿园环境

D.以上三个要素都一样

A.引导幼儿，教师，家长

B.支持幼儿，教师，家长

C.刺激幼儿，教师，家长

D.帮助幼儿，教师，家长

A.幼儿园教师应当为幼儿选择有价值的学习内容

B.教会幼儿如何正确洗手、如厕和穿脱衣服也属于幼儿园课程的内容

C.幼儿园课程是寓于一日生活中的

D.幼儿园课程的特点包括技巧性

A.幼儿园课程不是义务教育课程,不是免费的

B.教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习

C.幼儿园不可留作业,不可进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行额外补习

D.幼儿园课程是非强制的，教师对幼儿的和谐发展没有教育、引导和促进责任

A.教师

B.幼儿

C.家长

D.幼儿园环境

A.幼儿园的教和学

B.教师的教

C.幼儿的学

D.直接教和间接教