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[主观题]

十进制数215用二进制数表示是A.1.1e+006B.1.101e+006C.11001D.1.10101e+007

十进制数215用二进制数表示是

A.1.1e+006

B.1.101e+006

C.11001

D.1.10101e+007

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第1题

在参与式培训中,参与者的经验并不重要,培训者可以不理会个人经验。()
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第2题

以下描述符合参与式培训的哪项特点?培训者给予参与者充分表达的机会,使培训活动具有研讨性质,双方相互切磋,相互学习。

A.开放性

B.双向性

C.趣味性

D.操作性

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第3题

优秀的培训者需要具有敏锐的观察能力,能时刻注意并协助参与者解决面临的困难,对参与者不断变化的需求做出灵活的反应。()
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第4题

以下描述符合参与式培训的哪项特点?在参与式培训中,培训者可以根据参与者的不同情况,总结、试验出新的培训方式和方法。

A.创新性

B.反馈及时

C.趣味性

D.双向性

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第5题

以下描述符合参与式培训的哪项特点?培训教室内桌椅、墙壁的布置、培训者的行为举止、培训内容及培训方式,都是开放的,参与者可以对培训的设计提出自己的看法。

A.开放性

B.双向性

C.趣味性

D.操作性

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第6题

参与式培训能够促使参与者畅所欲言,在培训者与参训者之间、参与者相互之间建立起()的机制。

A.寓教于乐

B.深厚友谊

C.平等对话

D.买卖关系

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第7题

在参与式培训中,“培训者”不再是传统意义上的“信息提供者”,而是变成了“()”,帮助并与参与者一起学习

A.伪装者

B.忍者

C.协助者

D.思考者

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第8题

管理者对培训的支持包括()

A.在培训中任教

B.目标管理

C.强化

D.实践技能

E.参与、鼓励、接受

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第9题

检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的()。A 接受程度 B 认知程度C 抵

检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的()。

A 接受程度

B 认知程度

C 抵触程度

D 把握程度

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第10题

检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的()。 A.接受程度B.认

检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的()。

A. 接受程度

B. 认知程度

C. 抵触程度

D. 把握程度

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