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[主观题]

关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。A. 基础教育B. 启蒙教育C. 属于义务

关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。

A. 基础教育

B. 启蒙教育

C. 属于义务教育

D. 实施全面发展的教育

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第1题

语文知识的学习、语文技能的掌握具有循环学习，螺旋式上升的特点。（)

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第2题

与语文课程性质相关的语文学习特点主要有：注重（)、不忽视间接知识和经验、在语文学习的各个过程

与语文课程性质相关的语文学习特点主要有：注重()、不忽视间接知识和经验、在语文学习的各个过程中都有丰富的情感活动。

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第3题

与语文课程任务相关的语文学习特点主要有：语文学习中要运用各种思维形式、语文学习具有阶段性、

语文学习的外延同生活的外延相等、重视语文学习过程。()

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第4题

指导学生掌握语文学习方法必须有语文学习的实践基础。（)

指导学生掌握语文学习方法必须有语文学习的实践基础。()

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第5题

“综合性”是语文综合性学习的基本特征,主要表现为（)

A．语文知识与技能的综合运用

B．语文学科与其他学科的综合

C．语文学科与现实生活的综合

D．学生学习方式的多重综合

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第6题

与语文课程任务相关的语文学习特点：（)

A．语文学习中要运用各种思维形式。

B．提高语文学习的效率和质量。

C．重视语文学习过程。

D．语文学习的外延同生活的外延相等。

E．语文学习具有阶段性。

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第7题

与语文课程任务相关的语文学习特点有（)。

A．语文学习中要运用各种思维形式

B．语文学习具有阶段性

C．语文学习的外延同生活的外延相等

D．重视语文学习过程

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第8题

在语文老师的教学中，小兰学会了归纳相关知识，掌握了如何更高效地背诵古诗。根据加涅学习结果的分类，语文老师教学产生的结果属于（）

A．智慧技能

B．言语信息

C．认知策略

D．运动技能

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第9题

下面()是与语文课程任务不相关的语文学习特点

A．注重直接感受体验

B．语文学习具有阶段性

C．语文学习的外延同生活的外延相等

D．重视语文学习过程

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