刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了 班级生活一日常规，从班级管理的角度分析，刘老师运用了（）

A.目标管理法

B.情景感染法

C.规范制约法

D.舆论影响法

A.目标管理法

B.情境感染法

C.规范制约法

D.舆论影响法

受教育者有遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯的义务。()

帮助幼儿形成良好的行为习惯的内容包括()

A、建立科学的日常生活习惯

B、养成良好的卫生习惯

C、培养广泛的兴趣

A.帮助学生养成正确的读写姿势

B.帮助学生养成良好的用眼卫生行为

C.帮助学生养成良好的饮食习惯

A.维护学生心理健康

B.促进学生良好品德的形成

C.形成学生良好人格

D.养成学生良好的行为习惯

结合 D、行为规范