题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列()幼儿同伴交往类型,变现为交往中活跃、主动,但常常表现出不友好的交往方式,如抢夺玩具、大喊大叫等

A.受欢迎型

B.被拒绝型

C.一般型

D.被忽视型

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第1题

某幼儿在交往活动中活跃、主动、但常常采取不友好的交往方式,这种幼儿在同伴交往的类型中属于()。

A.A.受欢迎性

B.B.被拒绝型

C.C.被忽视型

D.D.一般型

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第2题

【填空题】喜欢交往,在交往中活跃、主动,但常常表现出不友好的交往方式,攻击性行为较多,因而常常被大部分的儿童所排斥、拒绝,在同伴中地位低,关系紧张。这种同伴交往类型是 。
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第3题

幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()

幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()

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第4题

任性行为的成因中包括幼儿缺乏同伴交往。()

任性行为的成因中包括幼儿缺乏同伴交往。()

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第5题

某幼儿喜欢与人交往,在交往中积极主动,且常常表现出友好、积极的交往行为,因而受到大多数同伴的接纳、喜爱,在同伴中享有较高的地位,这种幼儿在同伴交往的类型中属于()。

A.A.受欢迎性

B.B.被拒绝型

C.C.被忽视型

D.D.一般型

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第6题

活动设计题:进入幼儿园,同伴交往逐渐变得重要起来,请你设计一个健康活动,引导幼儿主动交朋友,
体验与同伴交往的快乐。

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第7题

师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平,幼儿的合作、分
享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成,在同伴交往中,幼儿能够通过换位思考,能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()

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第8题

同伴交往是幼儿以真实身份与同伴进行的交往,在中、大班幼儿的表演游戏中所占的行为比例分别为15
%、25%。()

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第9题

l 任务内容:幼儿在游戏中同伴交往及同伴关系的情况 l 任务要求:请观察幼儿一次游戏活动的表现,特
别观察该幼儿在过程中是否与其他幼儿进行交往,请把交往的情景、起因、经过(交往时是如何说的、如何做的)、结果等记录下来,并分析幼儿的游戏属于哪一类游戏(是独自游戏/平行游戏/联合游戏/还是合作游戏),分析该幼儿的交往技能及同伴关系情况。 观察的游戏情境: 观察时间: 幼儿姓名: 性别: 年龄: 游戏中同伴交往发生的起因、幼儿交往时是如何说的、如何做的,结果如何 幼儿游戏中同伴交往的类型分析 对该幼儿同伴交往技能或同伴关系的分析

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第10题

关于同伴交往的表述,正确的是:()。

A.同伴交往是从进入幼儿园开始出现的

B.同伴之间的交往比儿童与成人间的交往更具有特殊的重大意义

C.只有在幼儿之间的相互交往中,儿童才能学会在平等的基础上协调各种关系

D.同伴交往有助于自我意识的形成

E.同伴交往不会对幼儿与成人的关系产生影响

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第11题

同伴交往的类型有哪几种,各类型的公式是什么?在幼儿群体中分布的比例约是多少?
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