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[单选题]

下列描述中,不属于教师的职业倦怠的主要表现的是()

A.情绪衰竭

B.紧张焦虑

C.去个性化

D.个人成就感降低

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第1题

下列不属于教师职业倦怠表现的是()

A.情绪耗竭

B.去人性化

C.暴躁易怒

D.个人成就感低

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第2题

教师职业倦怠的主要表现不包括()。

A. 情绪衰竭

B. B.兴趣下降

C. C.去个性化

D. D.个人成就感降低

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第3题

职校教师职业倦怠的表现不包括:

A.情绪衰竭

B.去个性化

C.低个人成就感

D.低耐挫力

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第4题

教师职业倦怠的表现体现在:()

A.生理衰竭

B.才智衰竭

C.情绪枯竭

D.以上皆是

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第5题

下列说法中,不属于教师职业倦怠核心成分的是()

A.情感衰竭

B.去个性化

C.个人成就感降低

D.行为异常

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第6题

下列各项中,不属于马斯兰和杰克逊所认为的职业倦怠的表现的是()

A.情绪衰竭

B.慢性情绪

C.人格解体

D.个人成就感丧失

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第7题

下列选项中,不属于马斯兰和杰克逊定义的职业倦怠表现方面的是()

A.情绪衰竭

B.人格解体

C.动机减弱

D.个人成就感丧失

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第8题

职业倦怠的描述错误的是()

A.职业倦怠是工作中的慢性情绪和人际压力的延迟反映

B.职业倦怠是一种单一的症状

C.职业倦怠主要有三个方面的表现

D.情绪衰竭是职业倦怠的核心

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第9题

张老师是刚入职的教师,从学生向教师角色的转变使她长期以来缺乏自信,无法适应职业生活,张老师这种表现属于()

A.职业倦怠

B.情绪衰竭

C.去人格化

D.低个人成就感

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第10题

教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态,玛勒斯等运用量表形式确定了职业倦怠的三个核心成分,即()

A.耗竭感

B.去个性化

C.个人成就感降低

D.偏执、焦虑、充满敌意

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第11题

教师职业倦怠的核心成分不包括()

A.情绪衰竭

B.去人性化

C.发展动力缺失

D.个人成就感降低

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