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第1题
某校经常组织同一学科教师互相观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是()
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第2题
某校经常组织学科教师互相观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现教师专业发展途径是()
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第3题
某校组织同一学科教师观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学建议,这种做法体现了教师专业发展途径是()。
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第4题
某校经常组织一些学科教师互相观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议,这种做法体现的教师专业发展途径是()
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第5题
某校组织同一学科教师观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善的教学建议。这种做法体现了教师专业发展的途径是____
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第6题
某校经常组织同一学科教师相互观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是____。
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第7题
某校经常组织一学科教师互相观摩教学,课后针对教学过程开展研讨,提出完善教学建议,这种说法体现教师专业发展途径是()
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第8题
某校经常组织一学科教师互相观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议,这种做法体
现教师专业发展途径是()。
A.进修培训
B.同伴互助
C.师德结对
D.自我研修
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第9题
某校经常组织学科教师互相观摩学习,课后针对教学过程研讨,提出完善教学的建议这种做法体现教师专业发展途径是()
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