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[多选题]

建构的技能以“架空”为主;与同伴交流,坚持性增强;有建构主题,易变化。这是()年龄段建构游戏的特点

A.大班

B.中班

C.小班

D.托班

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第1题

能按建构物体的特性来选择材料;建构技能以“架空”为主,坚持性增强;有建构主题,易变化。这是()年龄班的结构游戏特点

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第2题

下列属于中班结构游戏特点的是()。①技能以“架空”为主 ②技能以“连接、镶嵌”为主 ③坚持性增强④目的性、计划性、持久性增强 ⑤能合作选取丰富多样的材料

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.②③

D.①③

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第3题

2019年中央一号文件指出,坚持扶贫与()相结合,加强贫困地区职业教育和技能培训,加强开发式扶贫与保障性扶贫统筹衔接,增强贫困群众内生动力和自我发展能力。

A.扶智扶技

B.扶志扶教

C.扶志扶技

D.扶志扶智

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第4题

坚持正面宣传为主,关键是要提高能力,增强吸引力和感染力。()

坚持正面宣传为主,关键是要提高能力,增强吸引力和感染力。()

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第5题

大班幼儿建构游戏具有怎样的特点()

A.喜欢合作搭建

B.开始美化建构物

C.建构技能复杂

D.坚持性差

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第6题

在结构(建构)游戏方面,幼儿的结构技能主要以“架空”为主的是哪一个年龄班()。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第7题

同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有()之分

A.官方与民间

B.正式与非正式

C.个体与群体

D.以上都是

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第8题

同伴教育就是同伴关系以为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有()之分

A.官方与民间

B.正式与非正式

C.个体与群体

D.主观与客观

E.演示与示范

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第9题

帮助婴幼儿减轻受挫的主要方法有:()。

A.进行专门的挫折教育

B.帮助其建立与同伴交流的技能与习惯

C.鼓励其完成力所能及的活动

D.为其选择适宜的玩具

E.为其选择适宜活动方式

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第10题

坚持开放发展,就要()

A.奉行互利共赢的开放战略

B.坚持以“引进来”为主

C.坚持引资和引技并举

D.积极参与全球经济治理

E.坚持进出口平衡

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第11题

社会技能以人为中心。
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