下列天气现象中，适合学前儿童学习的内容是（）

A.A.了解风形成的原因

B.B.观察并记录不同种类的云和天气变化的关系

C.C.观察和探究常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等

D.D.了解雨的成因

A.了解风形成的原因

B.观察并记录不同种类的云和天气变化的关系

C.观察和探索常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等

D.了解雨的成因

A.了解雨形成的原因

B.观察记录不同的云和天气变化的关系

C.了解风形成的原因

D.观察常见天气现象如冰、雪、雨、雾等

A.A.让儿童认识各种各样的鸟

B.B.向儿童讲解鸟类飞翔的原理

C.C.引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中

D.D.引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系

A.了解四季的特征

B.主动探索生活中常见自然现象

C.形成四季的初步概念

D.了解周围生活中的环境污染现象

适合学前儿童学习的知识和内容应该是系统性的。()

A.雨、雪现象

B.云雨形成的原因

C.气温的变化

D.季节变化与人类、动植物的关系

学前儿童观察的有意性是指个体在观察时对不同的观察对象之间的关系的理解程度。()

A.日常生活是适合学前儿童发展的最好的活动形式

B.游戏活动是适合学前儿童发展的最好的活动形式

C.离开了活动学前儿童的心理就不能正常发展

D.学前儿童心理在一定的活动中形成和发展，并通过活动表现出来

A.分析天气现象

B.了解天气过程

C.了解天气系统

D.做出准确的天气预报

A.各地反气旋的气流旋转方向不同

B.二者气流旋转运动的原因不同

C.二者形成的天气现象不同

D.热带风暴是在赤道上形成的气旋