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[多选题]

关于我国学前儿童亲社会行为的特点,表述错误的是()

A.儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异

B.在儿童的亲社会行为中,安慰行为和公德行为较少发生

C.儿童亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师

D.在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见

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第1题

下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是()

A.亲社会行为是儿童道德发展的核心

B.幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师

C.幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异

D.在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见

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第2题

下列说法正确的是()

A.儿童的亲社会性为指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异

B.儿童的亲社会性行为发展存在性别差异

C.公德行为在儿童的亲社会行为中较少发生

D.儿童的亲社会性为主要指向父母

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第3题

下列说法正确的是()

A.儿童的亲社会性行为发展存在性别差异

B.儿童的亲社会性为主要指向父母

C.儿童的亲社会性为指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异

D.公德行为在儿童的亲社会行为中较少发生

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第4题

学前儿童亲社会行为主要来自()。

A.父母

B.同龄伙伴

C.成人

D.电视等媒体

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第5题

【判断题】学前儿童的亲社会行为主要指向教师,而较少指向同伴。
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第6题

学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。

A.错误

B.正确

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第7题

学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?

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第8题

儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多。()

儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多。()

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第9题

学前儿童的亲社会行为在大约2岁以后才出现。()

学前儿童的亲社会行为在大约2岁以后才出现。()

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第10题

学前儿童的亲社会行为主要指向()

A.父母

B.老师

C.同伴

D.其他人

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第11题

儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。()

儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。()

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