经济全球化的表现有（）。 A．生产活动全球化 B．投资活动遍及全球C．各国金融日益融合

在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）。

A．病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短

B．病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通

C．病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈

D．病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通

E．病人语言障碍，护士可用文字进行交流

在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）。

A．病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短

B．病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通

C．病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈

D．病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通

E．病人语言障碍，护士可用文字进行交流

A．病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短

B．病人病情危重时，护士可用触摸加强沟通

C．病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈

D．病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通

E．病人语言障碍，护士可用简短句子进行交流

A．患者抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短

B．患者病情危重时,护士可用触摸加强沟通

C．患者哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈

D．患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形加强沟通

E．患者语言障碍,护士可用简短句子进行交流

A．患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因

B．患者病情危重时，护士应用触摸加强沟通

C．患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因

D．患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通

E．患者语言障碍，护士可用文字进行交流

在特殊情况下对患者进行沟通，以下哪项护士的行为不妥：

A．患者哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈

B．患者抑郁时，护士应态度和蔼，提一些简短的问题来交谈

C．患者病情严重时，护士应用触摸来加强沟通效果

D．患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形来加强沟通

E．患者语言障碍，护士可用文字进行交流

A、病人发怒时应对其表示理解，分析原因，不可指责病人

B、对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果

C、对语言障碍病人可用文字、图表交流

D、对视力不佳的病人应增加非语言信息

E、对抑郁的病人态度应和蔼，提问应简短

在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥

A．提问时应采用开放式问题

B．交流时不断核实自己获得的信息

C．询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗？

B．您对心肌梗死的认识有多少？”

D．护士应以患者为中心

E．护士应鼓励患者交谈

A．患者发怒时应对其表示理解，分析原因，不可指责患者

B．对昏迷患者可用触摸来加强沟通效果

C．对语言障碍患者可用文字、图表交流

D．对视力不佳的患者应减少非语言信息

E．对抑郁的患者态度应和蔼，提问应简短