与新课改前课程过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合相比，对应的新课改的做法是（）

A．学科

B．活动

C．综合

D．实践

E．综合实践

F．综合实践活动

九年一贯制课程结构的综合性特点是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状提出的。()

A．综合性

B．选择性

C．理性

D．均衡性

A．学科本位

B．学生本位

C．经验本位

D．教师本位

下列不属于基础教育课程改革目标内容的一项是（）。

A.改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状

B.改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状

C.改变课程管理过于分散的情况，增强对课程的过程管理

D.改变评价过分强调评价的甄别与选拔的功能。