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[单选题]

20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世，下列对该书基本主张的概论中，不正确的是（）

A.强调学术标准，注重教学内容现代化

B.强调学科基本结构的学习和发现教学法的运用

C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用

D.主张任何学科都能以某种方式交给任何年龄阶段的人和儿童

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第1题

20世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概论中，不正确的是（）。

A．强调学术标准，注重教学内容的现代化

B．强调学科基本结构的学习和发现教学法的运用

C．强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用

D．主张任何学科都能以某种方式交给任何年龄阶段的任何儿童

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第2题

20世纪60年代初，布鲁纳在美国发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。（)

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第3题

20世纪60年代初，由（)发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重

20世纪60年代初，由()发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材，教法和教学手段的改进。

A.雏果斯基

B.桑代克

C.布鲁纳

D.乌申斯基

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第4题

20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进

A．布鲁纳

B．布卢姆

C．桑代克

D．斯金纳

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第5题

20世纪60年代初，由______发起课程改革运动，自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和

学生心理，重视______、______和______的改进。

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第6题

20世纪60年代初，由发起课程改革运动，自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学

生心理，重视、和的改进。

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第7题

20世纪60年代初，由__________发起课程改革运动，自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过

程和学生心理，重视__________、__________和__________的改进。

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第8题

20世纪60年代初，由发起课程改革运动，自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生

心理，重视、和的改进。

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