题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。）实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在
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第1题
实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组
是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。）
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第2题
适应智力差异的教学组织形式主要有（)A)同质分组B)异质分组C)留级D)跳级E)掌握学习
适应智力差异的教学组织形式主要有()
A)同质分组
B)异质分组
C)留级
D)跳级
E)掌握学习
第4题
分组教学的基本形式包括：随机分组；同质分组；异质分组；男女分组；帮教型分组；友伴型分组。（)A．正确B
分组教学的基本形式包括：随机分组；同质分组；异质分组；男女分组；帮教型分组；友伴型分组。()
A．正确
B．错误
第5题
为了培养团队精神，在体育教学中通常采用（）。A.同质分组B.兴趣分组C.异质分组D.友伴分组
为了培养团队精神，在体育教学中通常采用（）。
A.同质分组
B.兴趣分组
C.异质分组
D.友伴分组
第6题
关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确（）
A．合作学习中最基本的分组策略是异质分组
B．组建合作小组并不完全排斥同质分组策略的运用
C．组建合作小组需要尽量避免同质分组策略的运用
D．合作小组的规模通常在26人之间
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