下列选项中，不属于“造型·表现”学习领域内容的是（）

下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是（）。

A.增进想象力和创新意识

B.发展艺术感知能力和造型表现能力

C.产生对美术学习的持久兴趣

D.养成尊重世界多元文化的态度

A．制作贺卡

B．绘制建筑草图

C．绘制水墨人物

D．编织中国结

A．造型·表现

B．设计·应用

C．欣赏·评述

D．设计·工艺

A．造型·表现

B．设计·应用

C．欣赏·评述

D．设计·工艺

A．造型·表现

B．设计·应用

C．欣赏·评述

D．设计·工艺

A．学会从多角度欣赏与认识美术作品

B．提高对自然美、美术作品和美术现象

C．感受自然美

D．发展艺术感知能力和造型表现能力

下列不属于义务教育阶段“造型？表现”领域学习目标的是（）。

A.认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型要素

B.体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣

C.学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用

D.运用对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、多样与统一等组织原理进行造型活动

下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（）。

A.学会从多角度欣赏与认识美术作品

B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力

C.感受自然美

D.发展艺术感知能力和造型表现能力