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[单选题]

瑞士心理学家皮亚杰认为11~15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入()

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第1题

瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德的基础是()。

A. 认知发展

B. 情感发展

C. 意志发展

D. 思维发展

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第2题

心理学家皮亚杰,认为思维具有可逆性的儿童处于()
A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

A.感觉运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题

儿童的思维已经超越了对具体的、可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入()
A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

瑞典著名心理学家皮亚杰认为,学前儿童的思维是一种“______”思维。

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第6题

青书学堂: (单选题) 心理学家皮亚杰在长期从事儿童心...
青书学堂: (单选题) 心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。
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第7题

心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维,这种方法属于()

A. 结构性访谈

B. 半结构性访谈

C. 非结构性访谈

D. 特殊访谈

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第8题

瑞士心理学家皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者,其品德发展不仅取决于他对道德知识的了解,更重要的是取决于儿童的()
A.道德认识的文化适应程度

B.道德思维自主发展的程度

C.道德意志的坚定程度

D.道德行为的稳定性

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第9题

A.单维思维

B.多维思维

C.具体逻辑推理

D.思维的可逆性

E.去自我中心

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