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[主观题]

师生关系是教育活动中的最基本关系。师生在教育内容的教学上是授受关系,在人格上是平等关系,在

社会道德上是___ 的关系。

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第1题

(题干) 患者女,16岁。生气后未进早餐即去上学,学习写字3小时后突然出现右手间歇性抽搐并伴有感觉

(题干) 患者女,16岁。生气后未进早餐即去上学,学习写字3小时后突然出现右手间歇性抽搐并伴有感觉异常,继之抽搐由肢体远端扩散至近端,意识尚清,既往有类似发作病史2年。最可能的诊断是

A.低血糖抽搐

B.癔症发作

C.癫痫大发作

D.癫痈局限性发作

E.电解质紊乱

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第2题

患者女性,16岁。生气后未进早餐即去上学,学习写字3小时后突然出现右手间歇性抽搐并伴有感觉异常。继之抽搐由肢体远端扩散至近端,意识尚清。既往有类似发作病史两年。确诊的首选检查()

A.休息、进食、观察

B.心理学检查

C.头颅CT检查

D.血生化检查

E.脑电图检查

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第3题

患者女性,16岁。生气后未进早餐即去上学,学习写字3小时后突然出现右手间歇性抽搐并伴有感觉异常。继之抽搐由肢体远端扩散至近端,意识尚清。既往有类似发作病史2年。最可能的诊断是

A、低血糖抽搐

B、癔病发作

C、癫痫大发作

D、癫痫局限性发作

E、电解质紊乱

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第4题

题干:患者女性,16岁。生气后未进早餐即去上学,学习写字3小时后突然出现右手间歇性抽搐并伴有感觉
异常。继之抽搐由肢体远端扩散至近端,意识尚清。既往有类似发作病史两年。 最可能的诊断是

A.低血糖抽搐

B.癔病发作

C.癫痫大发作

D.癫痫局限性发作

E.电解质紊乱

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第5题

女,16岁,生气后未进早餐即去上学,学习写字3小时后突然出现右手间歇性抽搐并伴有感觉异常,继之抽
搐,由肢体远端扩散至近端,意识尚清,既往有类似发作病史2年。最可能的诊断是A、低血糖抽搐

B、癔病发作

C、癫痫大发作

D、癫痫局限性发作

E、电解质紊乱

确诊的首选检查A、休息、进食、观察

B、心理学检查

C、头颅CT检查

D、血生化检查

E、脑电图检查

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第6题

患者女,16岁。生气后未进早餐即去上学,学习写字3小时后突然茁现右手间歇性抽搐并伴有感觉异常,继
之抽搐由肢体远端扩散至近端,意识尚清,既往有类似发作病史2年。最可能的诊断是A、低血糖抽搐

B、癔症发作

C、癫痫大发作

D、癫痫局限性发作

E、电解质紊乱

首先要进行的检查是A、观察患者表情、休息和进食情况

B、心理学检查

C、头颅CT检查

D、血生化检查

E、脑电图检查

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第7题

患者,女,16岁。近10余天常出现左侧肢体和面部抽搐,并伴有感觉异常,医院就医,诊断为癫痫单纯局限性发作,应选用()。

A.扑米酮

B.卡马西平

C.地西泮

D.苯妥英钠

E.氯硝西泮

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第8题

患者,女性,65岁。风湿性心脏病史30年,房颤10年,高血压史15年。今晨锻炼时突然出现左侧肢体抽搐、意识模糊,进而出现左侧肢体瘫痪、严重感觉障碍,伴有失语。与患者此次发病最相关的原因是()。

A.年龄

B.高血压

C.晨起锻炼

D.房颤

E.女性

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第9题

患者女性,65岁。风湿性心脏病史30年,房颤10年,高血压史15年。今晨锻炼时突然出现左侧肢体抽搐、意识模糊,进而出现左侧肢体瘫痪、严重感觉障碍,伴有失语。与患者此次发病最相关的原因是()

A.高血压

B.房颤

C.晨起锻炼

D.年龄

E.女性

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