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[单选题]
美国心理学家勒温曾在1939年将教师的领导方式分为三类，其中不包括（）
A.仁慈专断型
B.集权型
C.民主型
D.放任型
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第5题
美国心理学家罗森塔尔和雅各布森1968年的一项实验证实( )。
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A．专家或权威的积极暗示可以改善教师对待学生的态度。
B．教师对学生的期望影响学生的学业成绩和行为表现。
C．学生的学业成绩和行为表现影响教师在工作上的努力程度。
D．教师领导学生的方式影响学生之间的关系。
第6题
美国心理学家罗森塔尔和雅各布森1968年的一项实验证实( )。
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A．专家或权威的积极暗示可以改善教师对待学生的态度。
B．教师对学生的期望影响学生的学业成绩和行为表现。
C．学生的学业成绩和行为表现影响教师在工作上的努力程度。
D．教师领导学生的方式影响学生之间的关系。
第8题
教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同．将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（ ）。A．教学情境有关问题B．自我生存有关问题C．学生发展有关问题D．自我实现有关问题
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第9题
教育心理学家根据教师在不同时期关注的焦点问题的不同，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（ ）。
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A.教学情境有关问题
B.自我生存有关问题
C.学生发展有关问题
D.自我实现有关问题
第10题
教育心理学家根据教师在不同时期关注的焦点问题的不同，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（ ）。
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A.教学情境有关问题
B.自我生存有关问题
C.学生发展有关问题
D.自我实现有关问题
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