人们在一定的知识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，是指（）

A. 信念不仅具有理智上的坚信不疑，而且得到了情感的强烈支持，集中体现了一个人情感的倾向性与意志的坚定性

B. 信念是对理想的支持，没信念，理想就可能发生动摇。

C. 信念不是一种单纯的知识或想法，而是一种具有明确价值指向的综合的精神状态

D. 信念是人在一定认识基础上确定的对某种理论主张、思想见解或目标追求的坚信无疑，并努力身体力行的精神状况

物质文化和精神文化并不是平行发展的，更不是互不相干的。在某种物质文化生产的基础上，才产生某种精神文化，我们的古文字的形成及其发展正是古代渔猎社会走向农业社会的结果。农业知识、天文知识、典章制度，直到伦理观念，都是如此。两者不相干的说法，甚至精神文化产生或者指导物质文化的说法，是不正确的。所谓物质文化，其动力就是不受约束的社会生产力的发展。这个道理，今天仍是一样的。所谓精神文化，仍是来源于物质文化．来源于社会生产力的发展。 下列关于“物质文化”与“精神文化”说法错误的一项是：

A.物质文化与精神文化不是平行发展的．而是相互影响的

B.精神文化的产生是建立在某种物质文化生产的基础上的

C.社会生产力的不断发展推动着物质文化的不断丰富

D.精神文化源于物质文化，并反过来指导物质文化的发展

物质文化和精神文化并不是平行发展的，更不是互不相干的。在某种物质文化生产的 基础上，才产生某种精神文化，我们的古文字的形成及其发展正是古代渔猎社会走向农业社会 的结果。农业知识、天文知识、典章制度，直到伦理观念，都是如此。两者不相干的说法，甚至精 神文化产生或者指导物质文化的说法，是不正确的。所谓物质文化，其动力就是不受约束的社 会生产力的发展。这个道理，今天仍是一样的。所谓精神文化，仍是来源于物质文化，来源于社 会生产力的发展。

下列关于“物质文化”与“精神文化”说法错误的一项是：

A.物质文化与精神文化不是平行发展的，而是相互影响的

B.精神文化的产生是建立在某种物质文化生产的基础上的

C.社会生产力的不断发展推动着物质文化的不断丰富

D.精神文化源于物质文化，并反过来指导物质文化的发展

下列关于领导技能表述不正确的是( )。

A．技术技能是一个人对某种类型的过程或技术所掌握的知识和能力。

B．人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力。

C．概念技能是按照模型、框架和广泛关系进行思考的能力。

D．领导技能只能以通过学习和以获得知识为基础的方法来得到提高。

【其它】阅读下列材料并运用相关知识回答问题 材料1：人们在自己生活的社会生产中发生一定的必然的、不以他们的意志为转移的关系,即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系总和构成社会的经济结构,即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现 实基础。…… 社会的物质生产力发展到一 定阶段,便同它们一直在其中活动的现存生产关系或财产关系 ( 这只是生产关系的法律用语 ) 发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发 展形式变成生产力的栓桔。那时社会革命的时代就到来了。随着经济基础的变更,全部庞大 的上层建筑也或慢或快地发生变革。——《马克思恩格斯选集》第 2 卷,第8 2一 8 3 页。 材料2：在社会主义条件下,对抗将会消灭,矛盾仍将存在。——列宁：《对布哈林 ( 过渡时期的经济 ) 一书的评论》 ,第 1 2 页。 材料3：“对立统一规律是宇宙的根本规律。这个规律,不论在自然界、人类社会和人们的思想中,都是普遍存在的”。“一 切矛盾都是客观存在的,我们的任务在于尽可能正确地反映它 和解决它”。“在社会主义社会中,基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾,上层建筑和经济基础之间的矛盾”。社会主义社会基本矛盾的性质和特点与旧社会的矛盾,“例如同资本主义社会的矛盾,是根本不相同的。资本主义社会的矛盾表现为剧烈的对抗和冲突,表现为剧烈的阶级斗争,那种矛盾不可能由资本主义制度本身来解决,而只有社会主义革命才能够加 以解决。社会主义社会的矛盾是另一回事,恰恰相反,它不是对抗性的矛盾,它可以经过社会 主义制度本身,不断地得到解决。 ”——《毛泽东著作选读》下册,第766、757、767页。 问题： （1）毛泽东对社会主义社会基本矛盾理论的贡献？ （2）毛泽东关于社会主义社会基本矛盾理论的主要思想？

社会工作者必须具备一定的知识基础，下列选项中不正确的是（ ）。

_________是指以一定知识和经验为基础， 通过直觉、形象思维或组合思维，不受已有结论、观点、框架和理论的限制，提出新设想、新创见的能力。

A.分析能力

B.想象能力

C.理解能力

D.归纳能力

创造是指在原有材料的基础上，运用已知的知识和经验，通过有意识的想象产生以前尚不存在的事物，可见丰富的想象是( )

A.创造的火种和出发点

B.创造性心理活动的起点和必经航程

C.获得新知识的基本工具

D.有效创造的基础