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西欧中世纪后期产生的城市学校是一种()性学校。

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第1题

西欧中世纪后期产生的城市学校是一种()性学校。

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第2题

西欧中世纪后期产生的城市学校是一种( )学校。

A.等级性

B.贵族性

C.民族性

D.世俗性

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第3题

西欧中世纪后期应教育世俗化的需要而产生的重视民族语和实用知识的学校类型是( )

A.慈善学校

B.宫廷学校

C.骑士学校

D.城市学校

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第4题

中世纪西欧晚期的城市学校有两类,一类是基尔特学校,另一类是()。

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第5题

西欧中世纪后期城市逐渐复兴,其推动因素是什么?

A、军事扩张

B、贸易往来

C、宗教传播

D、采矿业

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第6题

西欧中世纪教育的主要形式是

A、基督教教育

B、世俗封建主教育

C、中世纪大学教育

D、城市学校教育

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第7题

西欧中世纪世俗教育中具有职业教育性质的是

A、宫廷教育

B、骑士教育

C、城市学校教育

D、行会教育

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第8题

西欧中世纪大学具有行会的性质,其主要目的是

A、职业训练

B、学术研究

C、服务城市

D、传播教义

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第9题

通过对下列某行会章程条文的分析,说明中世纪西欧行会...

通过对下列某行会章程条文的分析,说明中世纪西欧行会的职能: (2)如果自己没有从事手工业的本领,如果又不是匠师的儿子,任何羊毛织工及任何其他人,在巴黎地方的界限内,不得拥有作坊。 (3)每个巴黎羊毛织工在其家内可有两台宽织机,一台窄织机,但是在他家以外不得有任何织机。 (8)每个羊毛织工在家内至多可带领一个学徒,但带领他的时间不得少于四年的服务期,收费四个巴黎“里弗尔”…… (10)只有在服务已满四年的情况下,又需经匠师的同意,学徒才可赎买服务。 (23)凡织工在巴黎制造全幅布者,须备有同样坚韧的经纬线,而全幅布内须不少于1600条线并须有7“迦尔特”宽,5“迦尔特”长;如果没有这些条件,任何织工不得在巴黎织造全幅布。 (31)任何人在织造布匹时不得在真正羊毛中夹杂着羔羊毛,倘使这样做,每匹须付10个“苏”的罚款。 (40)织工行会会长必须召集夜间哨兵,在这方面,他是国王的官吏,应该依照誓言尽力办得妥善。 ——摘自《巴黎羊毛织工行会章程》(13世纪) 我们过去曾组织、现在还是要组织议会,使它在将来具有最大的权威和力量。在我们城市公社里,所有那些团结手工业者的18个行会,每个应有一个会长参加议会。其中组织庞大、受到尊重的行会还可推选另一个代表和会长一起参加议会……新的29个会长和代表行会的议员,须依照上述规则改选市长、副市长、监印官和征税员…… ——摘自《奥格斯堡第二次行会文告》(14世纪)

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