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[多选题]

柯尔伯格提出了品德发展的三水平六阶段学说,其中属于世俗水平阶段的是()

A.服从与惩罚的定向阶段

B.社会习俗的定向阶段

C.秩序和法规的定向阶段

D.社会契约的定向阶段

E.良心或普遍的道德原则的定向阶段

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第1题

柯尔伯格提出了品德发展的三水平六阶段模式,并认为这些发展顺序是一定的,不可颠倒的,各个阶段的时间长短是不相等的。( )

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第2题

柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,其中三水平是指( )。

A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平

B.模仿水平、应用水平与创新水平

C.前道德水平、道德水平与后道德水平

D.他律水平、中间水平与自律水平

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第3题

柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,其中三水平是指( )。

A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平

B.模仿水平、应用水平与创新水平

C.前道德水平、道德水平与后道德水平

D.他律水平、中间水平与自律水平

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第4题

柯尔伯格的道德发展阶段论可以概括为三水平六阶段,其中,后习俗水平包括的阶段是()。
A、服从与惩罚定向

B、使他人愉快和帮助他人定向

C、墨守法规和契约的定向

D、良心或原则的定向

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第5题

柯尔伯格对儿童的品德发展水平进行了划分,提出了品德发展的()

A. 三水平六阶段学说

B. 四阶段说

C. 六水平三阶段学说

D. 六阶段说

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第6题

柯尔伯格提出了道德发展的三水平六阶段的模式,运用道德两难故事法来进行道德教育。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是 【 】

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

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第8题

()运用()进行研究,提出道德发展的三水平六阶段理论。

A.柯尔伯格,两难故事法

B.皮亚杰,两难故事法

C.柯尔伯格,动物实验法

D.皮亚杰,动物实验法

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第9题

下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是()

A.惩罚服从取向阶段

B.相对功利取向阶段

C.寻求认可取向阶段

D.社会契约取向阶段

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第10题

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了JL童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是【 】

A.皮亚杰 B.桑代克 C.杜威 D.柯尔伯格

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