下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是（)

A.情感成分

B.认知成分

C.理性成分

D.行为成分

A.强化法

B.代币奖励法

C.示范法

D.自我控制法

A.转换

B.解释

C.构思

D.推断

A.有利于教学评价

B.有利于教学测量

C.有利于教学策略的选择

D.有利于引导学生学习

A.教学事项

B.教学方法

C.教学媒体

D.教学情景

A.激发求知欲

B.配合学生经验

C.变化教学情境

D.提示教学目标

A.眼神和表情

B.学生代表同答问题情况

C.课堂作业情况

D.课外作业情况

A.讲解法

B.讨论法

C.参观法

D.指导法

A.黑板

B.录音机

C.实物

D.多煤体

A.教师

B.教室

C.学生

D.课堂情境