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[单选题]

【多选题】中小学创客教育的发展机制一般包含()等几个方面。

A.科研支撑

B.评价机制

C.指导思想

D.实践场所

E.任务措施

F.保障机制

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第1题

【多选题】中小学创客教育一般要从()等几个维度来推进。

A、创客空间

B、创客课程

C、创客活动

D、创客师资

E、创客文化

F、创客体系

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第2题

【多选题】与创客教育相关的政策有()

A、《国家创新驱动发展战略纲要》

B、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》

C、《义务教育小学科学课程标准》

D、《新一代人工智能发展规划》

E、《高等学校人工智能创新行动计划》

F、《江苏省STEM教育项目学校建设指导意见(试行)》

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第3题

【多选题】创客教育的价值主要体现在()。

A、个体发展层面

B、课程改革层面

C、教育系统变革层面

D、国家人才战略层面

E、家长意见层面

F、教师知识素养层面

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第4题

深圳市推进中小学创客教育的八大行动有()、()、()、()、形成崇尚创新的创客文化、吸引多方力量形成协同效应、成立形式多元的校外创客教育组织、创新创客教育发展机制。

A: 开发灵活适切的创客课程

B: 构建无处不在的创客环境

C: 全面推进研究性的创客学习

D: 加强创客教师队伍建设

E: 各方引进创新人才

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第5题

【单选题】创客教育背后最突出的教育理念是()。

A、杜威的“从做中学”

B、蒙台梭利的“和平教育”

C、福禄贝尔强调游戏在教育中的地位和作用

D、裴斯泰洛齐的“情感教育”

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第6题

下列“创客教育”对教育带来的影响描述不正确的是( )

A.创客教育在中小学的实施主要以教师的教为中心

B.创客教育为学生提供了互动和合作的空间

C.创客教育有助于发展学生的动手能力

D.创客教育有助于培育“尚技重工”的文化

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第7题

用搜索引擎检索信息时,输入关键词“创客教育”,则搜索到的信息中【 】

A、“创客”又包含“教育”

B、“创客”或者“教育”两者之一

C、含两者中的任意一个或二个

D、含有“创客教育”

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第8题

深圳中小学开展创客教育的方式主要有三种:

A: 自行开发设计的校本创客课程

B: 与现有课程相整合的创客课程

C: 校外引进的创客课程

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第9题

【判断题】创客教育的载体有课程容易普及、快速达成目标、体现教师价值、方便学生等。
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第10题

【判断题】《新一代人工智能发展规划》提出“实施全民智能教育项目,在中小学设置人工智能相关课程,逐步推广创客教育。
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