认知评价理论是从 角度出发的。

A、产品

B、市场

C、价格

D、消费者

A、托尔曼认为学习是一种信念或期望

B、认知地图指的是目标对象手段三者联系在一起的认知结构

C、在认知地图实验中，自变量主要为走迷宫的次数，因变量为通过的时间

D、该理论认为学习的本质是形成认知地图

A、是一种针对结构不良领域知识的教学理论

B、其宗旨是提高学习者的理解能力和知识迁移能力

C、认为在解决问题的过程中，往往存在着不止一个正确的答案

D、要求从多个观点的角度检查某一概念

B.注意的认知资源理论把注意看作一组对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力

C.认知资源理论认为，对刺激的识别需要占用认知资源，当刺激越复杂或加工任务越复杂时，占用的认知资源就越多

D.根据认知资源理论，我们无法对认知资源进行分配

简述什么是认知平衡理论。

A、桑代克学习定律

B、操作制约学习理论

C、巴甫洛夫实验

D、社会学习理论

E、人类需要理论

B、衰减理论

C、完全加工理论

D、追随理论

A、两者虽然出发点不同，但结论完全相同

B、两者结论大体相同，但 APT 理论的结论是 CAPM 理论的结论的推广和扩展

C、两者结论大体相同，但 CAPM 理论的结论是 APT 理论的结论的推广和扩展

D、两者的出发点不同，结论也不同，两者是相互竞争的两种对立理论

A、行为理论

B、精神分析理论

C、认知理论

D、人本理论