下列关于认知弹性理论的描述,正确的是()。
A.是一种针对结构不良领域知识的教学理论
B.其宗旨是提高学习者的理解能力和知识迁移能力
C.认为在解决问题的过程中,往往存在着不止一个正确的答案
D.要求从多个观点的角度检查某一概念
A.是一种针对结构不良领域知识的教学理论
B.其宗旨是提高学习者的理解能力和知识迁移能力
C.认为在解决问题的过程中,往往存在着不止一个正确的答案
D.要求从多个观点的角度检查某一概念
第2题
A.在拉伸的开始阶段试件变形很小,此时若将拉力卸去,试件变形可完全消失并恢复原状
B.弹性阶段内,试件只产生弹性变形
C.弹性阶段内,产生弹性变形和塑性变形
D.虎克定律只有在应力低于Σp时,才是适用的
E.弹性阶段内,应力与应变成正比关系
第3题
A、线弹性材料的杨氏模量与应力成正比。
B、线弹性材料的杨氏模量与弹性系数成正比。
C、大部分材料在变形初始阶段可看作线弹性材料;但实际工作变形时是非线性的。
D、线弹性材料的回复性能很好。
第4题
A、非理想弹性是应力、应变不同时响应的弹性变形
B、非理想弹性是与时间有关的弹性变形
C、非理想弹性表现为应力应变不同步,应力和应变的关系不是单值关系
D、非理想弹性变形是不可逆的
第6题
A. 泡罩塔的优点是液体不易泄漏,操作比较稳定。
B. 泡罩塔的缺点是结构复杂,板上压强降大,造价高,安装检修不便。
C. 泡罩塔生产能力大,塔板效率高。
D. 泡罩塔结构与浮阀塔相似,操作弹性大,能处理较脏和较粘的物料。
第7题
A、交叉弹性值大于0,说明两种商品可相互替代
B、交叉弹性值大于0,说明两种商品可相互互补
C、交叉弹性之小于0,说明两种商品可相互互补
D、交叉弹性之小于0,说明两种商品可相互替代
第8题
A、物体形状的改变叫弹性形变
B、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变
C、物体在外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫弹性形变
D、物体受外力作用后的形变叫弹性形变
第10题
A、价格弹性值大于1时,若价格下降,总收益也下降
B、价格弹性值小于1时,若价格下降,总收益也下降
C、价格弹性值等于1时,若价格下降,总收益上升
D、以上说法都不对
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