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[主观题]

1、对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A、A.“扑枣”即打枣,一二句开门见山地说明自己对西邻打枣的态度和原因。

B、B.三四两句是分析西邻打别家枣的原因,实在是出于贫穷无奈,因此作为枣树的主人应对她表示亲善。

C、C.五六句是劝诫枣树的新主人吴郎不要一搬进草堂就插上篱笆,使西邻多心,即使是防范远方的来客也不合时宜

D、D.“征求”是指官吏们的剥削;“戎马”是指战乱。作者进一步分析西邻扑枣的原因,指出根源是官吏们的盘剥和持续十年的战乱。

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第1题

对这首诗的赏析,不恰当的一项是:()。
A、全诗共分两层,前四句是回顾往事,表现青壮年时期的抗敌豪情和战斗经历,后四句写不被重用的悲愤和壮心不已的感情。

B、第二联写自己亲临抗金前线值得纪念的往事,字句里充满了战斗的豪情,又含有激愤和辛酸。

C、 “千载谁堪伯仲间”,既赞扬诸葛亮无人可及,又表现了渴望效法诸葛亮干一番“北定中原”的大业的愿望。

D、全诗感情沉郁,气韵雄厚,与李白诗风相近。

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第2题

选出对这首词的赏析不恰当的一项

A、这首词音调激越,风格豪迈悲壮,为我们勾出了一位硬骨铮铮、忧国忧民的英雄形象

B、全词分四层抒发了“壮怀”:回顾往昔战斗岁月,激励自己继续奋斗,国耻未雪,臣恨难灭;消灭敌人,收复失地;统一江山,朝拜皇帝

C、上阕结尾“莫等闲”句已成为激励人们珍惜青春年华,早当奋发有为的千古箴铭;下阕结句把“朝天阙”当作自己的最高理想,流露出的忠君思想则是不足取的

D、这首词语言朴实粗犷,掷地有声,很好地表达了悲愤激越的情感

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第3题

对第二段的赏析,不恰当的一项是( )

A、A.这一段没有写对话。其实人们之间肯定有交谈,关于琵琶女也只是用“欲语迟”、“千呼万唤”带过,这样处理是为了集中描写琵琶女的演奏。

B、B.这一段没有写琵琶女的容貌。她应该是风韵犹存的,或者她的愁容,她的憔悴。没有写这些是为了更突出她演奏的高超技艺。

C、C.这一段没有写众人。其实船上还有客人,也还应该有船夫和仆人。诗人只以主述者置身其间并传达感受,是为了突出中心事件和主体形象。

D、D.这一段也没有写其他的船只。江面上不可能只有这“东船西舫”两只船,但没有写这些,这是为了渲染一派宁静沉寂的气氛。

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第4题

下列对《有所思》的赏析,不恰当的一项是( )

A、开篇写女子与所思之人天各一方,“乃”字透露出她内心的无奈与失落。

B、诗人以“双珠玳瑁簪”这一爱情信物作为线索,通过“增”与“毁”及“毁后”三个阶段,来表现主人公感情变化。

C、“用玉”句写女子精心装饰信物,反映了她对爱情渴慕又犹豫的矛盾心理。

D、“拉杂”“摧烧”“扬”一系列动词,形象地表现了女子果断、决绝的态度。

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第5题

对这首词中语句的解说,不恰当的一项是:

A、词小序中的“狼狈”是说在雨中感到窘迫、难堪,“不觉”指不在乎。

B、首句中的“莫听”意思是不用管;“吟啸”的意思是放声长啸。

C、“一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活,向来处之泰然。

D、“山头斜照”一句是说云开雨霖,落日有情,脉脉斜辉,映照我身。

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第6题

选出对这首词的语句的解说不恰当的一项

A、开头三句写作者倚栏远眺,在一片风雨凄迷中,作者仿佛看到了中原人民在金兵铁蹄蹂躏下辗转呼号的惨境,以致于“怒发冲冠”

B、“三十功名尘与土,八千里路云和月”两句写自己已30多岁,建立的一些功业已化为了尘土,只留下当年披星戴月转战千里的回忆

C、“驾长车”句写自己要驾着战车向敌军猛攻,要把敌人的要塞贺兰山踏破缺口,践为平地

D、“壮志”句中的“壮志”与“笑谈”是互文,突出地表达了作者对金统治者侵扰罪行的切齿痛恨

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第7题

对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是( ) [图]A、线条...

对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是( )

A、线条奔放,笔力雄健。

B、采用隶书书体,方正典雅。

C、气韵贯通,展现书者胸襟。

D、错落有致,收放有度。

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