题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

三选一单元训练项目 任务一:我的职业规划书 (1)情景描...

三选一单元训练项目 任务一:我的职业规划书 (1)情景描述 在对自己的职业兴趣、自我认知、职业环境与发展前景有了清楚认识基础上,拟定一份职业规划书,需要考虑资源的利用、时间的分配、人职匹配、职业发展,必要时可以寻求专业老师、班主任或职业指导师的帮助。 (2)任务要求 本任务为个人项目,须独立完成任务项目的信息处理、思路设计、效果评价,教师只起咨询、指导、解惑的作用。计划书中要体现确定目标的SMART原则、个人情况的SWOT分析、职业发展路线图等过程性证据。 (3)提交说明 建议以文档形式,按照规划书的通用格式撰写。先在提交窗口简要说明任务类型,再以WORD或PDF格式附件提交。可以提交电子稿,也可以书写后拍照上传。建议在WORD中完成,可插入相关图片,然后转换为PDF上传为附件。 任务二:职场典型一日 (1)情景描述 通过观察与实践,对意向职业的具体工作岗位进行“工作描述”,并能够总结出该岗位的“工作规范”,需运用相关理论,对意向职业的工作岗位进行梳理与总结,对照自身条件,提升职业认知、寻找差距并制定相应的提升计划。 (2)任务要求 “职场典型一日”的职业探索,要求选手对意向职业的实际工作岗位有两个星期以上的观察或实践。教师只起咨询、指导、解惑的作用。文案中要体现职业探索目标的确定,职业探索过程,职业探索结果。与目标岗位工作要求的差距及提升计划。 (3)提交说明 建议以文档形式,按照报告书的通用格式撰写。先在提交窗口简要说明任务类型,再以WORD或PDF格式附件提交。可以提交电子稿,也可以书写后拍照上传。建议在WORD中完成,可插入相关图片,然后转换为PDF上传为附件。 任务三:能力证明 (1)关键事件描述 1.关键事件的简单介绍。发生了什么,在哪里,什么时候? 2.我在事件中扮演的角色。我做了什么。 3.我对事件的即时反应。我如何应对的。 4.我如何利用他人提出的建议和回馈。 5.事件对我生活或工作产生的长远影响。这个事件在我的生命中有多重要?发生了什么变化? 6.对我或他人来说的积极结果。 7.我从这个事件中学到了什么。 8.我如何把学到的东西运用到新情况中。 9.事件对我的价值观、态度和动力的影响。 10.个人考虑和想法。 (2)能力证明照片 围绕关键事件,职业规划、职场体验、社会兼职或创业实践,提供第三方证明,或参与、获奖证书。 (3)提交说明 建议以文档形式,按照报告书的通用格式撰写。先在提交窗口简要说明任务类型,再以WORD或PDF格式附件提交。可以提交电子稿,也可以书写后拍照上传。建议在WORD中完成,可插入相关图片,然后转换为PDF上传为附件。

暂无答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“三选一单元训练项目 任务一:我的职业规划书 (1)情景描..…”相关的问题

第1题

三选一单元训练项目 任务一:我的职业规划书 (1)情景描...

三选一单元训练项目 任务一:我的职业规划书 (1)情景描述 在对自己的职业兴趣、自我认知、职业环境与发展前景有了清楚认识基础上,拟定一份职业规划书,需要考虑资源的利用、时间的分配、人职匹配、职业发展,必要时可以寻求专业老师、班主任或职业指导师的帮助。 (2)任务要求 本任务为个人项目,须独立完成任务项目的信息处理、思路设计、效果评价,教师只起咨询、指导、解惑的作用。计划书中要体现确定目标的SMART原则、个人情况的SWOT分析、职业发展路线图等过程性证据。 任务二:职场典型一日 (1)情景描述 通过观察与实践,对意向职业的具体工作岗位进行“工作描述”,并能够总结出该岗位的“工作规范”,需运用相关理论,对意向职业的工作岗位进行梳理与总结,对照自身条件,提升职业认知、寻找差距并制定相应的提升计划。 (2)任务要求 “职场典型一日”的职业探索,要求选手对意向职业的实际工作岗位有两个星期以上的观察或实践。教师只起咨询、指导、解惑的作用。文案中要体现职业探索目标的确定,职业探索过程,职业探索结果。与目标岗位工作要求的差距及提升计划。 任务三:能力证明 (1)关键事件描述 1.关键事件的简单介绍。发生了什么,在哪里,什么时候? 2.我在事件中扮演的角色。我做了什么。 3.我对事件的即时反应。我如何应对的。 4.我如何利用他人提出的建议和回馈。 5.事件对我生活或工作产生的长远影响。这个事件在我的生命中有多重要?发生了什么变化? 6.对我或他人来说的积极结果。 7.我从这个事件中学到了什么。 8.我如何把学到的东西运用到新情况中。 9.事件对我的价值观、态度和动力的影响。 10.个人考虑和想法。 (2)能力证明照片 围绕关键事件,职业规划、职场体验、社会兼职或创业实践,提供第三方证明,或参与、获奖证书。 提示:请各位学员,参照附件文件的提示,完成作业报告,可以提交电子稿,也可以书写后拍照上传。建议在WORD中完成,可插入相关图片,然后转换为PDF上传为附件。

点击查看答案

第2题

二选一单元训练项目 任务一:新闻播报 (1)情景描述 我们生活的时代,每天都有很多新闻事件发生,请选取你近期所关注的热点事件,做三分钟的新闻播报,要展示新闻的基本要素(如时间、地点、人物、事件等),同时要阐述事件来龙去脉、社会时代背景等,并就新闻事件进行分析和解读。 (2)任务要求 本任务为个人项目,须独立完成任务项目的选题、信息处理、思路设计、实施总结,教师只起咨询、指导、解惑的作用。作品中要体
点击查看答案

第3题

第七章 单元作业(二选一)截止至5月21日22:00 作业一: ...

第七章 单元作业(二选一)截止至5月21日22:00 作业一: 自由选定一个知识点或主题,选择自己所擅长的制作软件ppt,flash或focusky,制作一个多媒体课件作品,要求5张幻灯片以上。 作业要求: 1.科学性:内容严谨,逻辑通顺,结构合理,表达清晰; 2.教育性:直观生动,利于理解;结合教材,目标明确; 3.技术性:交互性强,播放流畅;图文并茂,声像结合; 4.艺术性:界面美观,搭配合理,生动活泼,视觉享受; 作业二:对以下三张幻灯片进行美化,在背景、文字、布局等方面进行调整,以符合ppt的审美原则。(见附件) 以下内容是为了辅导大家完成作业,所做的作业指导: ppt制作思路:给大家提供了四个制作思路以供参考 (1)课程讲解。选择自己专业所学或者中小学学段的某个知识点,进行制作; (2)兴趣展示。有道是兴趣是最好的老师,我想人人都会有自己的热爱和情怀,选择自己感兴趣的人或事物,制作成课件,分享自己的喜欢吧。 (3)产品介绍。把自己想象成乔布斯亦或是雷军,在发布会上发布新新产品; (4)经历分享。分享一段经历,诉说一段故事; ppt模板下载:见附件 资源参考: 1.知乎链接“如何学好ppt制作”:http://www.zhihu.com/question/20671763 2.素材天下网(免费):http://www.sucaitianxia.com/ 3.Officeplus微软官方模板在线网站(免费): http://www.officeplus.cn/Template/Home.shtml

点击查看答案

第4题

第六章 单元作业(二选一) 截止至11月25日22:00 作业一...

第六章 单元作业(二选一) 截止至11月25日22:00 作业一:Flash作业: 运用Flash制作一个简单动画: 1. 某幼儿园的老师需要一个模拟升国旗的动画的场景; 2. 某幼儿园的老师需要给孩子们呈现一个皮球弹跳动画的场景; 3. 请同学们任选其中一个场景,设计并制作一个多图层动画; 要求:包含传统补间、补间形状、引导动画、遮罩动画等动画效果。 作业二:Premiere作业:运用Premiere制作一个小视频短片; 1. 内容不限,可根据自己兴趣爱好自由发挥; 2. 要求视频中包含转场,特效,字幕等效果。 以下内容是为了辅导大家完成作业,所做的作业指导 Premiere制作思路:给大家提供了四个制作思路以供参考: (1)图片影集。搜集整合图片素材,运用premiere添加转场切换,添加背景音乐;用图片诉说一段故事,一种心情; (2)素材剪辑。选用自己感兴趣的素材资源,根据自己的立意思路,运用premiere进行拼接剪辑,形成自己原创作品; (3)原创拍摄。手机或DV拍摄一段原创素材,运用premiere后期处理导出; (4)微课制作。制作好ppt,保存为视频;对ppt课件进行文字稿配音,运用premiere合成音频视频; 软件下载: Premiere:链接: http://pan.baidu.com/s/1sk9ZiS9 密码: m23m Flash:链接: http://pan.baidu.com/s/1hr79Hoo 密码: syvu 资源参考: 上轮作业参考(见附件) 知乎链接“如何学会视频剪辑”:http://www.zhihu.com/question/23247947

点击查看答案

第5题

已在某工作表的A1、B1单元格分别输入了,星期一、星期三,并且已将这两个单元格选定了,现将B1单元格右下角的填充柄向右拖动,请问在C1、D1、E1单元格显示的数据会是:星期四、星期五、星期六。()

点击查看答案

第6题

经过一个单元的学习,我们进入了本单元的最后一个阶段:...

经过一个单元的学习,我们进入了本单元的最后一个阶段:拓展练习。同学们有没有做好准备呢?让我们一起完成进步提高吧! 拓展练习2-1 请参照本单元的例题,来为下面的任务设计算法吧。   西莫恩·德尼·泊松(Simeon-Denis Poisson 1781~1840)是法国数学家、几何学家、物理学家和力学家。他一生致力科学事业,成果颇多。有许多著名的公式定理以他的名字命名,比如概率论中著名的泊松分布,数理方程中有重要应用的泊松积分、泊松求和公式、泊松方程、泊松定理。有一次闲暇时,他提出过一个有趣的问题,后称为:“泊松分酒”。在我国古代也提出过类似问题,遗憾的是没有进行彻底探索,其中流传较多是:“韩信走马分油”问题。   有3个容器,容量分别为12升,8升,5升。其中12升中装满酒,另外两个空着。要求你只用这3个容器进行若干步操作,最后使得某个容器中正好有6升酒。   请给出具体的算法。 解题思路:您能制定出一个统一的规则,按照该规则执行若干步骤的操作,定能得到所需的酒量吗?请大家思考一下,3个容器的容量相互之间呈现什么样的关系时(条件),可以称出任意量的酒呢?

点击查看答案

第7题

信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”,该活动让学生在搜索引擎帮助下,探究请柬的写作格式,并设计其版面,以下是一位老师设计的教学过程,结合案例回答以下问题。

(情境导入)播放自拍视频

(新知探究)一、探究请柬版式

二、探究请柬写作格式

1.学生自主学习请柬的写法

2.小组比赛,完成请柬的书写

2.展示作品。小组互评

三、探究请柬的版面设计

1.展示请柬封面,师生共同分析

2.小组合作,完成请柬封面设计

3.展示作品,小组互评,教师点评

(课堂小结)请同学们谈谈收获

问题:(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力?

(2)展示学生作品时,应选择哪些学生的作品进行展示,说明理由。

(3)对学生作品进行评价,应遵循哪些评价原则?

点击查看答案

第8题

建设工程项目质量控制系统,一般情况下形成多层次、多单元的结构形态,这是由其实施任务的委托方式和合同结构所决定的。在大中型建设工程项目,尤其是群体工程的建设工程项目,第三层面的质量控制系统是( )的现场质量自控系统。

A.施工总承包单位

B.工程设计单位

C.代建方项目管理机构

D.施工安装单位

E.材料设备供应单位

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信