题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在“非能力层面匹配”这个环节，主要考察求职者的哪几个方面
A.性格特征
B.工作态度
C.对单位文化及岗位的了解
D.学历
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A、公司地址含糊不清
B、面试场所不正规，类似临时租借来的宾馆等地
C、非正常工作时间段预约面试或者面试地点在很偏远的地方
D、要求扣留身份证等相关证件的
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第4题
学习者分析是教学设计中的一个不可少的环节，下列关于学习者分析的说法，错误的是（）。
A. 小学六年级的学生在逻辑思维方面有很大的发展，对新奇事物表现出极大的兴趣，好动手操作，在教学过程中可以安排一些做的经验
B. 学习者分析包括对学生知识基础和认知能力等智力因素的分析，还包括兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素的分析
C. 在具体某一教学方案设计的实践中，对学习者特征的分析要有所侧重，对教学有较大影响的学习者特征应着重分析
D. 学习者是学习活动的主体，在教学设计时应对学习者情感的、社会的等特征进行分析，一般来说与具体的学科特征或内容无关
第8题
前段分析时要考虑四方面的因素，对这些因素理解正确的是（）
A. 学习者特征分析涉及智利因素和非智力因素两个方面
B. 学习需要分析主要是分析学生怎么学
C. 学习内容分析主要是确定教学策略的
D. 教学环境分析是教学设计的首要基本环节
第9题
学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素有关的特征有（）。
A. 兴趣、动机、情感、意志、性格
B. 学习者的知识基础
C. 学习者的认知能力
D. 学习者的认知结构变量
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