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对幼儿不良行为作出否定评价的语言是()。

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第1题

对幼儿语言学习行为评价的内容包括哪些()。
A、幼儿参与活动的积极性

B、幼儿在活动中完成语言学习任务的情况

C、幼儿在活动中表现出来的独立见解情况

D、幼儿在活动中创造性运用语言的表现

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第2题

在对幼儿园语言教育活动进行评价时,如何评价活动过程?
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第3题

对幼儿语言教育活动进行评价时不需要评价活动中的师幼互动。
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第4题

对幼儿的行为进行观察记录才是观察的内核。
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第5题

对幼儿的行为观察不包括幼儿的日常生活行为。
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第6题

帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如()。

A. 提醒幼儿遵守集体生活的语言规则

B. 结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节

C. 提醒幼儿注意公共场合的语言文明

D. 在公共场合大声讲话

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第7题

幼儿园语言教育评价要遵循的原则( )

A、可行性原则

B、全面性原则

C、多主体原则

D、客观性原则

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第8题

“教师的语气对幼儿行为的影响”实验是 因素实验。
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第9题

对幼儿进行语言教育的具体作用可归结为()。
A、促进幼儿行为和语言的社会化进程

B、提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展

C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高

D、学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础

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第10题

幼儿语言教育评价的方法包括()。

A、自由叙述法

B、看图写字法

C、观察评价法

D、综合评定法

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