对幼儿语言教育活动进行评价时不需要评价活动中的师幼互动。

B.表现

C.幼儿的积极性

D.教师的积极性

A、效果分析

B、儿童与环境的互动

C、材料利用

D、师生互动

A.教育内容;教师与儿童之间的互动

B.教育方法;教育组织形式

C.教育效果;儿童参与活动程度

D.教育目标;教学环境材料的利用

A、在幼儿艺术教育活动的评价过程中，评价者可以凭自己的理解和喜好进行评价

B、幼儿艺术教育活动的评价中，对艺术活动过程进行全面地点评就可以了，不需提出修改意见

C、在一次幼儿音乐游戏活动中，幼儿玩得很开心、很愉快，情绪很饱满、积极。因而可以评价出，这是一堂成功的幼儿音乐活动。

D、幼儿艺术教育活动的评价，根本目的在于提高幼儿艺术教育水平，提升幼儿艺术表现技能技巧

B.口语表述行为

C.创造性表现

D.注意力