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团体动力理论的主要内容有哪些？它对团体辅导有何贡献？

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第1题

人际相互作用分析理论的主要内容有哪些?它对团体辅导有何贡献？如何识别PAC三种自我状态及改变自己不恰当的自我状态？

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第2题

团体辅导时团体成员的选择，一般需具备以下哪些条件（）

A. 不一定自愿，有时是被强迫来参加的

B. 具有改变自我现状的强烈需求

C. 愿意与他人交流

D. 能够坚持参加团体活动全过程

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第3题

根据樊富珉对团体辅导各阶段的分类，团体的创始阶段领导者的主要任务是：()

A、协助成员相互间尽快熟悉

B、增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范

C、订立团体规范

D、建立安全和信任关系

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第4题

按照团体辅导的模式和目标，团体心理辅导可以分为?()

A学习性团体辅导

B.发展性团体辅导

C.训练性团体辅导

D.治疗性团体辅导

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第5题

关于团体心理辅导的论述，错误的是（）。A．团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B．团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C．团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生．活动的主持者应受过相应的训练D．团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

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第6题

团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。()

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第7题

团体辅导时团体成员的来源是（）

A. 成员通过一些宣传自愿报名参加

B. 辅导老师建议某些同学参加

C. 班主任建议某些同学参加

D. 其他辅导老师转介来的学生

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第8题

对于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团体进行团体辅导。()

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第9题

团体辅导时，团体大小以()为宜。

A.3-4人

B.6-8人

C.20-30人

D.40-50人

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第10题

团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。()

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