本课程《创青春——大学生创新基础课程》的总成绩由平时成绩和期末考试成绩共同组成,分别占()。
A.40%,60%
B.50%,50%
C.60%,40%
D.70%,30%
A.40%,60%
B.50%,50%
C.60%,40%
D.70%,30%
第3题
A、1,《创青春——大学生创业基础课程》
B、2,《创青春——大学生创业基础课程》
C、1,《大学生创新创业教程》
D、2,《大学生创新创业仿真实训教程》
第5题
第6题
课后作业2:准备“致用杯”大学生创新创业大赛 为深入贯彻落实《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《北京联合大学深化创新创业教育改革实施方案》精神,着力培养学生的创新创业意识,提高创业能力和求职能力,经学校研究决定,于2020年4月起,举办第二届北京联合大学大学生创新创业大赛。获奖项目将被推荐参加全国“创青春”大学生创业大赛、“互联网+”创新创业大赛复赛、北京市大学生优秀创业团队评比等高水平赛事。 参赛要求: (1) 参赛项目能够将互联网+、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合,培育新产品、新服务、新业态、新模式;发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用,促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级;发挥互联网在社会服务中的作用,创新网络化服务模式,促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。 (2) 本次大赛鼓励跨专业、跨年级组队,班内同学3-4人为宜,要求每位同学有明确的任务分工,第一指导教师为本班任课教师。 (3) “创新创业基础”课程同学参赛报名者每人可获得参赛加分3分,校级一、二、三等奖获得者可分别获得10分、8分、5分的课程加分。 (4) 计划书撰写可参考附件:大学生创新创业大赛项目计划书参考模板。 作业提交: (1) 按组提交项目计划书和官网报名信息--“我的作品”截图(附团队成员名单和任务分工)。 (2) 大赛网上报名截止时间为4月20日中午12点。 “致用杯”报名平台“挑战杯”官网的报名流程指南、“致用杯”创新创业大赛项目计划书规范格式,见附件——课后作业2。
第8题
题目:设计研究 本学期《设计史》课程的学生作业分为著名公司设计、设计流派、著名设计师、中国设计和其他五类主题。学生应选择或自己构思一个课题,运用《工业设计史》课程中了解到的一般规律和相关方法进行自主研究。最终,学生应将研究成果整理成多PPT报告形式,并提交给老师,PPT内容页面不少于20页。课程的成绩将由设计研究报告的内容和质量综合评定。 设计研究的主题可以是以下主题:设计探源、沙里宁与伊姆斯、中外彩陶设计比较研究、优良设计、青铜时代、旷世奇才戈地、古希腊的设计艺术、青春风格、宋瓷研究、索尼研究、汉代的漆器设计、从高技术到高设计、巨匠的年代-文艺复兴时期的设计、可持续设计、美国制造体系与设计、乌尔姆与布劳恩(博朗)、超越时代的设计师-德莱赛、意大利的汽车设计、新古典设计、结构与解构、汽车设计的演变、回望后现代、莱特、波普的联想、走向新世纪-新艺术风格、IBM与苹果的比较研究、霍夫曼与维也纳分离派、巴洛克与罗可可15贝伦斯和他的弟子们、新锋锐、现代设计的摇篮-包豪斯、甲壳虫传奇、塑料与设计、全球化与民族化、阿尔瓦小传、怀旧与复古、李特维尔德和他的风格派设计、走向新千年、机器美学、孟菲斯、辉煌的时代-2、年代的法国设计、数字化时代的工业设计、再谈流线型、从青蛙设计看当代设计的发展趋势、20世纪的工业设计大师-罗曼·罗维、永恒的PH灯、德雷夫斯与人机学的发展等。 具体内容包括: 1.城市简介(地理位置、人口国模、经济发展、城市理念等) 2.入选的原因(具体体现在哪些方面,采用图文表达方式) 3.代表案例解析(采用图文表达方式) 4.总结 作业制作方法推荐: 使用PPT等制作演示文件 作业最后提交的内容: 提交到我的信箱xi2000@126.com 格式提醒:文字方面:需注意字体,字号以及颜色。字体不能超多两种。 版式方面:版面中不要使用太多的文字,使用关键字与词即可。 注意文字间距与行距。 版面中注意线条的粗细使用。 图文方面:要清晰,最好自己绘制。
第10题
B、“中国创翼”创业创新大赛
C、“创青春”全国大学生创业大赛
D、中国“互联网+”大学生创新创业大赛
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