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简答学科活动的特性。

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第1题

学科活动的特性

A、实践性

B、思维性

C、自主性

D、教育性

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第2题

简答学科核心素养与核心素养的联系和区别。
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第3题

美学作为一门学科具有的特性是什么?

A、科学性

B、人文性

C、现实性

D、功利性

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第4题

学科核心素养的特性

A、学科性

B、科学性

C、教育性

D、人本性

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第5题

学科知识与学科活动是学科核心素养形成的两翼。
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第6题

从教学的角度讲,学科活动这一概念蕴含着哪些层面的含义

A、强调通过学生的活动、学生的参与来进行学习,而不是由教师进行直接的讲解和传授。

B、强调必须通过经历一定的过程和完成一定的任务进行学习并获得知识,而不是直接从教材上获得结论。

C、体验和感悟是活动的内涵。

D、学科活动包括课内活动和课外活动。

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第7题

简答题:请结合课程学习,谈一谈对房地产资产的金融与投资特性的理解?
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第8题

简答题:Levi Strauss公司的企业财务目标与社会责任。该...

简答题:Levi Strauss公司的企业财务目标与社会责任。该公司已有近150年的历史了,它以生产道克和牛仔而闻名,也同样因创造社会价值而出名。当该公司在1971年首次公开发行股票时,由于公司过度热衷于社会活动,可能会影响公司的利润,这一点让潜在投资者十分担心。Levi Strauss公司的言行也在不断地反映出它热衷于社会事业的坚定决心。在1987年,公司首席执行官鲍伯·哈斯在公司的任务和目标说明书中首先强调公司的多样化、团队和诚实问题。几年后,公司为员工开设了为期10天的课程来培训如何进行有道德感的决策。其中一位授课者说:“应该问问,‘我如何能在工作场所中发现意义?’工作是崇高的,我们不仅仅是生产出牛仔裤。”该公司由于它的经营理念而受到相当多的表扬和奖励,直到最近,公司还可以在进行社会活动的同时维持较高的利润。但最近公司的盈利水平开始下降,许多人认为,公司若要生存下去必须重新思考它的经营理念。在巨大的损失面前,社会活动和盈利水平之间的冲突无疑上升了。《财富》杂志的一篇文章引用了Levi Strauss公司刚退休的总裁皮特·雅各比对这种冲突的概括:“问题是某些人认为价值观本身已经结束了,你会听到一些人说:‘我们的目标是创造最好的工作环境。’还会听到另一些人说:‘我们的目标是赚更多的钱。’前者(社会导向型)认为后者(利润导向型)是庸俗的人,而后者又认为前者是碍事的故作清高的人。”尽管存在这些担心,可Levi Strauss公司最近的问题不仅仅或不主要是它的社会行动主义问题,公司一直对现在的潮流和配送系统技术的改变反应缓慢。其投资虽然较大,但是公司仍在存货管理和将产品送达市场方面落后于竞争对手。这并不能说该公司毫无前途。公司的品牌依然响当当,还能创造大量的现金流。该公司还有其独特的所有权结构。哈斯家族长期控制着公司,而且在1996年完成杠杆收购后,公司再次被私人拥有。作为全部购入协议的一部分,想维持公司所有权的投资者必须给予以鲍伯·哈斯为首的四名家族成员15年的公司完全控制权。这种所有权结构有利于公司在追求社会目标时无须面对股东导向型企业面对的压力。然而,缺乏外部压力也有助于解释为什么公司如此缓慢地适应技术和市场状况的变化。(1)公司对社会应承担的社会责任有哪些?(2)企业财务目标和社会责任目标的关系如何?为什么?

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第9题

强调学科本位的课程是活动课程。( )
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第10题

活动区驾驶员学科考核总成绩为100分()

A. 70分为合格

B. 80分为合格

C. 90分为合格

D. 60分为合格

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