强调学科本位的课程是活动课程。（）

强调学科本位的课程是（ ）

A. 综合课程

B. 分科课程

C. 潜在课程

D. 活动课程

强调学科本位的课程是（ ）。

A．综合课程

B．分科课程

C．潜在课程

D．活动课程

强调学科本位的课程是（ ）。

A．综合课程

B．分科课程

C．潜在课程

D．活动课程

强调学科本位的课程是（ ）

A.综合课程

B.分科课程

C.潜在课程

D.活动课程

强调学科本位的课程是（ ）

A.综合课程

B.分科课程

C.潜在课程

D.活动课程

A、学科

B、活动

C、综合

D、实践

E、综合实践

F、综合实践活动

下列不属于基础教育课程改革目标内容的一项是（ ）。

A.改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状

B.改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状

C.改变课程管理过于分散的情况，增强对课程的过程管理

D.改变评价过分强调评价的甄别与选拔的功能。

与学科课程论相对立的一种课程理论是（ ）。

A．科目本位课程

B．综合课程

C．活动课程论

D．学术课程

课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的( )

A.均衡性

B.综合性

C.选择性