题目内容
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[单选题]
学科核心素养的特性
A.学科性
B.科学性
C.教育性
D.人本性
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A、党的教育方针和立德树人的根本任务
B、“健康第一”的指导思想
C、体育与健康课程的特点与功能
D、学生发展的特点与需求
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第3题
下列关于学业质量水平的说法不正确的是（ ）
A、是指学生完成化学课程学习后的学业成就表现
B、以化学学科核心素养及其表现水平为主要维度
C、结合化学课程的核心内容，描述不同水平学业成就表现的关键特征
D、化学学业质量划分为五个水平等级
第4题
在信息技术课堂教学中开展项目学习，学习过程中，随着探究的深入，学习者会提出很多问题，并围绕这些问题而开展学习，问题成为学习的动力，贯穿学习的全过程，学习者通过不断的生成问题、提出问题、分析问题和解决问题，提升学科核心素养。这体现了数字化（ ）的特点。
A、个性化
B、合作性
C、问题化
D、创造性和再生性
第6题
微课程教学法系统设计的主要特点包括：
A、是翻转课堂本土创新的设计方法。
B、属于学习设计范畴。
C、重点是系统最优化地组合教学要素。
D、目标与成果是促进超常规高效的自主学习发生，促进学生内化知识、拓展综合能力、发展核心素养。
E、中国特色的学习设计方法
第7题
在素质教育实践中，“以人为本”的特征具体体现在() 等方面。
A、人文学科以及科学中的人文精神受到应有的重视
B、面向全体的核心是教育机会平等
C、培养“完整的人”的目的被普遍认同
D、教育教学活动中“人的手段和“人的方法”的普遍运用
第8题
关于新课程理念的说法不科学的是（）
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
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B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
第9题
关于新课程的理念说法不正确的是（ ）。
A.小学以分科课程为主
B.初中以综合课程为主
C.综合实践活动的基本特点包括创新性
D.基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节
E.以省级课程管理为主
第10题
关于新课程的理念说法不正确的是（ ）。
A.小学以分科课程为主
B.初中以综合课程为主
C.综合实践活动的基本特点包括创新性
D.基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节
E.以省级课程管理为主
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