主席台座位安排中，领导人数为奇数时，2号领导在1号领导的左手边。

主席台领导座位排序时，如果领导为偶数，则1、2号领导同时居中，2号领导在1号领导右手位置，3号领导在1号领导左手位置。()

此题为判断题(对，错)。

A、和1号领导一起居中

B、1号领导居中，2号在1号左手位置

C、1号领导居中，2号在1号右手位置

D、其他

（8分）某银行提供 1 个服务窗口和 10 个供顾客等待的座位。顾客到达银行时，若有空 座位，则到取号机上领取一个号，等待叫号。取号机每次仅允许一位顾客使用。当营业 员空闲时，通过叫号选取一位顾客，并为其服务。顾客和营业员的活动过程描述如下： 某银行提供 1 个服务窗口和 10 个供顾客等待的座位。顾客到达银行时，若有空 座位，则到取号机上领取一个号，等待叫号。取号机每次仅允许一位顾客使用。当营业 员空闲时，通过叫号选取一位顾客，并为其服务。顾客和营业员的活动过程描述如下： cobegin { process 顾客 i { 从取号机获取一个号码； 等待叫号； 获取服务； } process 营业员 { while（TRUE） { } } }coend 叫号； 为客户服务； 请添加必要的信号量和 P、V（或 wait、signal）操作，实现上述过程中的互斥与同步。 要求写出完整的过程，说明信号量的含义并赋初值。

有6个座位和6名学生，座号和学生的编号都为1、2、3、4、5、6，现安排这6名学生坐到座位上，要求没有一个座位空着，但学生的编号与座号不全相同，则有（ ）种安排方法。

A.720

B.719

C.819

D.820

有6个座位和6名学生，座号和学生的编号都为1、2、3、4、5、6。现安排这6名学生坐到座 位上，要求没有一个座位空着，但学生的编号与座号不全相同，则有（ ）种安排方法。

A.720

B.719

C.819

D.820

A、右手方向

B、左手方向

C、正对方向

D、斜对方向