题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对于课堂观察，说法正确的有

A.若工具有限，可以在证据不充分的情况下下结论

B.忠实记录观察结果，不能凭主观喜好进行修改

C.纸笔、手机、录音笔、摄像机、电子白板软件等都可以作为课堂观察的工具

D.明晰观察要点，有针对性的记录学生的学习情况

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第1题

以下关于环境问题观察课的说法正确的是()

A、这是一门面向环境类专业学生及对环境保护有兴趣的各界人士开设的环保入门课程

B、课程主张走出教室，深入环境问题发生的现场

C、课程主要讲述各类环境问题及其解决方法、环境科学基本入门知识等

D、以上都对

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第2题

下列关于课堂观察研究中观察点的选取原则，说法错误的是__。

A.可观察

B.可记录

C.可普及

D.可解释

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第3题

以下说法正确的是______

A、提问过程是一个学生向教师的反馈过程

B、课堂观察技能，是指教师在教学过程中有计划地觉察学生的课堂学习行为和教学反应的技能。

C、教师的板书对学生来说就是示范动作，学生时时在模仿

D、教师在倾听学生讲述时应该保持沉默

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第4题

以下关于环境问题观察课主要教学实践基地的说法，正确的是()

A、教学基地包括上海市城市规划馆、上海辰山植物园、上海吴泾第二发电有限公司、上海长江河口博物馆等

B、教学基地包括崇明东滩鸟类国家级自然保护区、苏州河梦清园水污染治理展示馆、上海老港废弃物处理处置基地等

C、课程以魔都上海为主要教学地点，充分考虑不同专业和层次学生的不同需求，尽可能地汇集多方资源，搭建环境交流平台

D、以上全对

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第5题

以下关于教学评价的说法不正确的是( )

A、通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况

B、教师通过习题进行的评价不是总结性评价

C、教师的课堂点评属于定量评价

D、教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况

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第6题

根据“经验之塔”理论，下列说法中正确的是()

A.教学过程应从抽象入手.

B.塔的底层部分直接程度最高

C.塔的顶层部分的经验易于培养观察力

D.课堂教学应从抽象向具体发展

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第7题

关于人种志交往研究模型的说法不正确的是()。

A.强调研究者以参与性观察者的身份，努力从研究对象的角度概括与解释教育情境

B.把课堂教学作为一个整体来研究

C.在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述

D.研究结论客观，适合所有的教学

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