所有的听觉障碍儿童经过科学系统的语言康复训练最终都可以单独依靠口语与他人交流。

A.看话训练

B.说话训练

C.听能训练

D.笔谈训练

A、智力发展与语言发展同步

B、音节受限制

C、语言发展落后

D、发音不清

B.在提供充足的语言样本前提下，听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致

C.只要方法正确，听觉障碍者在任何时候接受语言训练，他们的语言能力都能得到最大程度的发展

D.目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法

B.听觉障碍发生的年龄

C.他更喜欢哪种语言

D.他能听到多少声音

E.父母的受教育水平

F.周围能够获得的资源

B.口头语言训练

C.手语训练

D.看话训练

B、听力损失的程度

C、听力损失的原因

D、听力补偿的效果

A、语言障碍

B、社会化发展良好

C、不能保持语言和知觉的统一

D、学习语言的兴趣低

E、思维发展滞后