杜邦模型是一项运用传统绩效管理工具来衡量、分析企业当前收益的管理工具，它所用到的传统财务工具有损益表和资产负债表。其核心是通过分解（）来分析影响企业赢利水平的各种因素。

卓越绩效管理模式是研究现在和未来组织的一个系统的管理模型,推行卓越绩效管理模式已成为企业实现品牌价值增值的最佳手段。

此题为判断题(对，错)。

A. 绩效实施

B. B.绩效计划

C. C.绩效规划

D. D.绩效标准

霍哲认为，政府绩效评估是政府公共部门改进绩效的一种管理工具，是与价值无关的中性管理工具。()

在《创新管理》课堂上，张教授对学生说： “企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的，一个企业要么创新绩效高，要么创新绩效低，在我看来，一个企业要么创新成功，要么创新失败，由于创新绩效高的企业在我看来都是创新成功的企业，所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企业。”

为了是张教授的论证成立，下列假设中必须成立的一项是（ ）。

A. 小明、小强、小林、小燕与小芬都没有外出旅游

B. 小燕、小芬没有外出旅游，但小明、小林与小强外出旅游

C. 小燕、小芬与小强没有外出旅游，但小明与小林外出旅游

D. 小明、小强、小林、小燕与小芬都外出旅游

在《创新管理》课堂上，张教授对学生说： “企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的，一个企业要么创新绩效高，要么创新绩效低，在我看来，一个企业要么创新成功，要么创新失败，由于创新绩效高的企 业在我看来都是创新成功的企业，所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企业。” 为了是张教授的论证成立，下列假设中必须成立的一项是（ ）。

A. 对于企业所从事的业务领域不同，其创新绩效有不同的表现形式，因而很难对企业的创新绩效进行评判

B. 在张教授看来，创新绩效高的企业未必是创新成功的企业，创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业

C. 在张教授看来，创新绩效高的企业就是创新成功的企业，创新绩效低的企业也就是创新失败的企业

D. 创新绩效高低具有客观评价标准，且张教授具有区分创新绩效高低的能力

在《创新管理》课堂上，张教授对学生讲：“企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的。一个企业要么创新绩效高，要么创新绩效低。在我看来，一个企业要么创新成功，要么创新失败。由于创新绩效高的企业在我看来都是创新成功的企业，所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企业。”为了使张教授的论证成立，下列假设中必须成立的一项是：

A．由于企业所从事的业务领域不同，其创新绩效有不同的表现形式，因而很难对企业的创新绩效进行评判

B．在张教授看来，创新绩效高的企业未必是创新成功的企业，创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业

C．在张教授看来，创新绩效高的企业就是创新成功的企业，创新绩效低的企业也就是创新失败的企业

D．创新绩效高低具有客观评价标准，且张教授具有区分创新绩效高低的能力

在《创新管理》课堂上，张教授对学生讲：“企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的。一个企业要么创新绩在《创新管理》课堂上，张教授对学生讲：“企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的。一个企业要么创新绩效高，要么创新绩效低。在我看来，一个企业要么创新成功，要么创新失败。由于创新绩效高的企业在我看来都是创新成功的企业，所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企业。”为了使张教授的论证成立，下列假设中必须成立的一项是：由于企业所从事的业务领域不同，其创新绩效有不同的表现形式，因而很难对企业的创新绩效进行评判 B．在张教授看来，创新绩效高的企业未必是创新成功的企业，创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业 C．在张教授看来，创新绩效高的企业就是创新成功的企业，创新绩效低的企业也就是创新失败的企业 D．创新绩效高低具有客观评价标准，且张教授具有区分创新绩效高低的能力

A．由于企业所从事的业务领域不同，其创新绩效有不同的表现形式，因而很难对企业的创新绩效进行评判

B．在张教授看来，创新绩效高的企业未必是创新成功的企业，创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业

C．在张教授看来，创新绩效高的企业就是创新成功的企业，创新绩效低的企业也就是创新失败的企业

D．创新绩效高低具有客观评价标准，且张教授具有区分创新绩效高低的能力

以下关于平衡计分卡的说法正确的有( )。

A．是一种规范化的管理制度

B．是一种企业绩效管理工具

C．使企业有效进行绩效考评

D．是促进企业策略目标实现的主要途径

E．是管理者与员工有效沟通的重要方式

以下关于平衡计分卡的说法正确的有（ ）。

A.是一种规范化的管理制度

B.是一种企业绩效管理工具

C.使企业有效进行绩效考评

D.是促进企业策略目标实现的主要途径

E.是管理者与员工有效沟通的重要方式’

（ ）是将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值的一种新型绩效评价方法。A.杜邦分析法B.利润计划轮盘C.平衡计分卡D.采取纠偏措施