题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
《平行四边形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面体现在（）
A.收集、整合与平行四边形有关的教学资源
B. 有效管理教学资源
C. 有效组织学生活动，探究什么是平行四边形
D. 利用信息技术发展老师个人专业素养
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A. 学习交流
B. 家长交流
C. 教师之间的交流
D. 技术人员的交流
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第2题
教学设计题：在《平行四边形的认识》这一课上，特别指出平行四边形与三角形不同，容易变形，具有不稳定性，且这种不稳定性在实践中有广泛的应用。
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(1)如何指导高年段学生学习该知识，拟定教学目标。
(2)根据拟定的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。
第3题
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
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在《平行四边形的认识》这一课上，特别指出平行四边形与三角形不同，容易变形，具有不稳定性，且这种不稳定性在实践中有广泛的应用。
请根据上述材料回答以下问题：
（1）如何指导高年级学生学习该知识，拟订教学目标。
（2）根据拟订的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。
第5题
超级画板中，如何构建一个平行四边形的宏？
A、任作一个平行四边形，选择该平行四边形所有对象
B、单击菜单命令“作图|宏或迭代|新建宏或迭代”
C、在弹出的对话框中显示出作图的初始点，即入口点
D、并显示出系统给宏的命名；名字修改后，单击“确定”即可
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